코너 안내북쪽으로 갈수록 위선 사이를 왜 더 벌려야 할까?논리학 배우기
북쪽으로 갈수록 위선 사이를 왜 더 벌려야 할까?
적도·북위 30도·북위 60도의 같은 작은 실제 면적을 지도에서 약 1배·1.33배·4배 넓이의 정사각형으로 비교한다. 길이 배율과 면적 배율을 분리한다.
한곳에서 찾는 논리 자료
통합검색
연구와 학습, 시험과 도서를 한곳에서 찾습니다.
검색 결과마다 자료의 코너와 성격을 표시합니다. 제목을 먼저 살펴보고 그림 카드와 기존 본문으로 이어 가세요.
관심 주제로 찾아보기
통합검색2453건
검색 결과 제목
코너 안내북위 60도의 두 점을 잇는 길은 어떻게 달라질까?논리학 배우기
북위 60도의 두 점을 잇는 길은 어떻게 달라질까?
북위 60도에서 경도 차가 90도인 A와 B 사이의 항정선은 지도에서 수평이며 약 5004킬로미터, 대권 경로는 북쪽으로 휘며 약 4605킬로미터라고 표시한 계산 도해
코너 안내합친 값은 네 번째 연구가 아닙니다논리학 배우기
코너 안내‘내가 이해했나?’라는 질문을 띄우면 학습 결과도 오를까?논리학 배우기
‘내가 이해했나?’라는 질문을 띄우면 학습 결과도 오를까?
110명이 프롬프트와 통제 집단으로 무작위 배정되고 두 자료 유형을 모두 학습한 뒤 24문항 검사를 받는 2대2 실험 흐름도
코너 안내학습 전략을 가르친 효과는 수업이 끝난 뒤에도 남을까?논리학 배우기
학습 전략을 가르친 효과는 수업이 끝난 뒤에도 남을까?
48개 개입의 평균 효과가 사후 g 0.50에서 후속 g 0.63으로 이어지고 연구 이질성 경고가 붙어 있다.
1651–1655 / 2453편