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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과 제목

  1. 1111중국의 수학자는 그림으로 어떻게 설명했을까?
  2. 1112지식을 나무처럼 펼치다
  3. 1113생각하는 바퀴를 돌리다
  4. 1114줄 하나로 넓이를 설계하다
  5. 1115주장과 근거 사이에는 무엇이 있을까?
같은 세 조각으로 삼각형을 직사각형으로 바꾸어 넓이가 유지됨을 보이는 도해

중국의 수학자는 그림으로 어떻게 설명했을까?

같은 세 조각으로 삼각형을 직사각형으로 바꾸어 넓이가 유지됨을 보이는 도해
역사 연재 02회논리학 배우기 · 역사 · 일반

중국의 수학자는 그림으로 어떻게 설명했을까?

밭을 잘라 옮기고, 곡식의 조건을 나란히 놓고, 원을 더 잘게 나눕니다. 『구장산술』의 세 장면을 따라 모양과 숫자를 바꾸면서도 지켜야 하는 관계를 읽습니다.

게시 2026-09-10 · 약 8분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
사각형·직사각형·정사각형의 관계를 가지를 이은 나무와 겹겹이 둘러싼 영역으로 나란히 표현한 한글 도해

지식을 나무처럼 펼치다

사각형·직사각형·정사각형의 관계를 가지를 이은 나무와 겹겹이 둘러싼 영역으로 나란히 표현한 한글 도해
역사 연재 05회논리학 배우기 · 역사 · 일반

지식을 나무처럼 펼치다

넓은 개념에서 좁은 개념으로 가지를 뻗으면 무엇을 알 수 있을까요? 포르피리오스의 분류 전통을 따라 종류와 개체, 포함과 부분을 구별하고, 하나의 나무에 여러 기준을 담을 때 생기는 문제를 살펴봅니다.

게시 2026-09-10 · 약 9분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
세 겹 원의 초기 조합 BCD와 가장 안쪽 원판을 한 칸 돌린 뒤의 조합 BCE를 나란히 보여 주는 한글 도해

생각하는 바퀴를 돌리다

세 겹 원의 초기 조합 BCD와 가장 안쪽 원판을 한 칸 돌린 뒤의 조합 BCE를 나란히 보여 주는 한글 도해
역사 연재 06회논리학 배우기 · 역사 · 일반

생각하는 바퀴를 돌리다

오래된 책의 원 한가운데에 실이 남아 있습니다. 이 자리에 끼워졌던 두 원판은 무엇을 했을까요? 실제 필사본과 직접 돌려 보는 도식을 따라 문자·개념·질문이 결합하는 방식을 읽습니다.

게시 2026-09-10 · 약 10분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
길이 5의 줄과 높이 3을 이용해 길이 4를 찾고, 넓이가 16인 정사각형을 만드는 작도

줄 하나로 넓이를 설계하다

길이 5의 줄과 높이 3을 이용해 길이 4를 찾고, 넓이가 16인 정사각형을 만드는 작도
역사 연재 03회논리학 배우기 · 역사 · 일반

줄 하나로 넓이를 설계하다

직사각형을 정사각형으로, 정사각형을 원으로 바꾸어 봅니다. 인도의 『슐바수트라』에 전해지는 작도 규칙을 따라 길이를 옮기고 넓이를 비교하며, 정확한 관계와 근사의 경계를 읽습니다.

게시 2026-09-10 · 약 8분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
자료에서 주장으로 가는 연결 지점에 보증과 예외가 닿고, 뒷받침이 보증을 지지하며 한정 표현이 주장에 붙는 한글 도해

주장과 근거 사이에는 무엇이 있을까?

자료에서 주장으로 가는 연결 지점에 보증과 예외가 닿고, 뒷받침이 보증을 지지하며 한정 표현이 주장에 붙는 한글 도해
역사 연재 12회논리학 배우기 · 역사 · 일반

주장과 근거 사이에는 무엇이 있을까?

같은 사실을 보고도 다른 결론에 이르는 까닭은 무엇일까요? 툴민의 논증 모델로 근거에서 주장으로 가는 연결 원리를 꺼내 봅니다. 보증·뒷받침·한정·예외를 한 장에 펼치고, 규정과 조건을 직접 바꾸며 어디까지 말할 수 있는지 살펴보세요.

게시 2026-09-10 · 약 13분Visual Logic 역사 본문 읽기 →

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