코너 안내수업, 사건을 맡지 않은 기간, 스승의 소송, 제자의 첫 직접 변론이 이어지는 시간선을 그렸다.논리학 배우기
수업, 사건을 맡지 않은 기간, 스승의 소송, 제자의 첫 직접 변론이 이어지는 시간선을 그렸다.
생각그림 04 · 수업, 사건을 맡지 않은 기간, 스승의 소송, 제자의 첫 직접 변론이 이어지는 시간선을 그렸다.
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코너 안내프로타고라스는 자신의 승소에는 판결을, 제자의 승소에는 계약을 연결하여 두 갈래를 모두 지급으로 모은다.논리학 배우기
프로타고라스는 자신의 승소에는 판결을, 제자의 승소에는 계약을 연결하여 두 갈래를 모두 지급으로 모은다.
생각그림 05 · 프로타고라스는 자신의 승소에는 판결을, 제자의 승소에는 계약을 연결하여 두 갈래를 모두 지급으로 모은다.
코너 안내에우아틀로스는 자신의 승소에는 판결을, 패소에는 아직 충족되지 않은 계약 조건을 연결한다.논리학 배우기
에우아틀로스는 자신의 승소에는 판결을, 패소에는 아직 충족되지 않은 계약 조건을 연결한다.
생각그림 06 · 에우아틀로스는 자신의 승소에는 판결을, 패소에는 아직 충족되지 않은 계약 조건을 연결한다.
코너 안내두 재판 결과마다 판결의 효과와 계약 조건의 상태를 나란히 놓았다논리학 배우기
두 재판 결과마다 판결의 효과와 계약 조건의 상태를 나란히 놓았다
생각그림 07 · 두 재판 결과마다 판결의 효과와 계약 조건의 상태를 나란히 놓았다. 같은 결과를 두고 두 근거가 다른 방향을 가리킨다.
코너 안내계약은 지급 조건을, 판결은 현재 청구의 결론을 정한다논리학 배우기
계약은 지급 조건을, 판결은 현재 청구의 결론을 정한다
생각그림 08 · 계약은 지급 조건을, 판결은 현재 청구의 결론을 정한다. 두 규칙의 질문과 적용 시점을 분리했다.
1756–1760 / 2448편