코너 안내넓은 제국의 사람·노동·물자를 어떻게 기록할까논리학 배우기
넓은 제국의 사람·노동·물자를 어떻게 기록할까
1400년 무렵부터 1532년까지의 잉카 제국 키푸 사용, 1894년 제작된 쿠투수마 키푸와 1895·1897년 기록, 2002년 하버드 데이터베이스 구축, 2016년 유네스코 지역 기록유산 등록을 자료 종류와 함께 나눈 세로 연표
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코너 안내결과를 알고 나면 처음부터 뻔했다고 느끼는 이유는?논리학 배우기
결과를 알고 나면 처음부터 뻔했다고 느끼는 이유는?
결과를 알기 전 여러 가능성에 나뉜 판단이 결과를 안 뒤 한 경로로 몰리고, 대안 검토가 그 쏠림을 줄이는 도식
코너 안내언어모형을 크게 만들수록 무엇을 장부에 남겨야 할까?논리학 배우기
언어모형을 크게 만들수록 무엇을 장부에 남겨야 할까?
모델 개발 앞에 자료 출처, 동의, 환경비용, 영향받는 집단의 네 장부가 놓이고 배포 검토로 합류하는 도식.
코너 안내자연어 수학문제를 5만 7천 쌍의 Lean 문제로 만들면 무엇을 배울까?논리학 배우기
자연어 수학문제를 5만 7천 쌍의 Lean 문제로 만들면 무엇을 배울까?
자연어 수학문제를 5만 7천 쌍의 Lean 문제로 만들면 무엇을 배울까?의 질문, 방법, 결과, 적용을 네 카드로 정리한 도식
코너 안내인공지능(AI)는 언제 계산기를 부를지 어떻게 배울까?논리학 배우기
인공지능(AI)는 언제 계산기를 부를지 어떻게 배울까?
올바른 입력 18×7−6은 120, 잘못 묶은 입력 18×(7−6)은 18. 둘 다 실행되지만 두 번째는 개수 6개를 상자 수에서 빼는 의미 오류다.
1191–1195 / 2021편