코너 안내정확하게 그린 학생이 새로운 문제도 꼭 잘 풀까?논리학 배우기
정확하게 그린 학생이 새로운 문제도 꼭 잘 풀까?
센서·경보·관리자 확인 예시에서 회상은 요소 기억, 관계 표현은 정방향 연결, 전이는 역방향 확정 가능 여부를 각각 평가하는 표.
한곳에서 찾는 논리 자료
통합검색
연구와 학습, 시험과 도서를 한곳에서 찾습니다.
검색 결과마다 자료의 코너와 성격을 표시합니다. 제목을 먼저 살펴보고 그림 카드와 기존 본문으로 이어 가세요.
관심 주제로 찾아보기
통합검색2019건
검색 결과 제목
코너 안내성질이 남아도, 조건이 남은 것은 아닙니다논리학 배우기
성질이 남아도, 조건이 남은 것은 아닙니다
중점 조건을 푼 뒤 가를 (2, 8)에서 (4, 8)로 옮긴 삼각형. 라와 마의 옛 위치는 초록 점, 바뀐 삼각형의 실제 중점은 빈 금색 원으로 표시한다. 라–마와 나–다의 평행과 길이 1/2는 남지만 두 중점 조건은 성립하지 않는다.
코너 안내백 번의 관찰에서, 모든 경우의 이유로논리학 배우기
백 번의 관찰에서, 모든 경우의 이유로
가를 원점으로 놓고 나=(b, c), 다=(d, e), 라=(b/2, c/2), 마=(d/2, e/2)로 표시한 좌표 표와 삼각형. 두 중점 사이의 가로 차와 세로 차가 나에서 다로 가는 각 차의 절반임을 계산한다.
코너 안내점을 놓는 것과 중점을 만드는 것논리학 배우기
점을 놓는 것과 중점을 만드는 것
처음에는 같은 두 삼각형이다. 나의 가로 위치만 1에서 3으로 바꾸면 왼쪽 그림의 라는 새 중점을 따라가고, 오른쪽의 라는 옛 위치에 남는다. 가와 다를 옮기지 않아 마는 두 그림에서 그대로다.
코너 안내먼저 믿은 쪽과 맞는 증거를 더 세게 볼까?논리학 배우기
1036–1040 / 2019편