정확하게 그린 학생이 새로운 문제도 꼭 잘 풀까?

그림에서 무엇을 볼까요?

센서·경보·관리자 확인 예시에서 회상은 요소 기억, 관계 표현은 정방향 연결, 전이는 역방향 확정 가능 여부를 각각 평가하는 표.

LTCT의 새 제시문은 “센서가 기준을 넘으면 경보가 켜지고, 경보가 켜지면 관리자가 확인한다”는 가상의 장치 설명입니다. 첫 평가는 설명에 등장하는 요소를 기억하는지 묻습니다. 둘째 평가는 센서·경보·확인을 올바르게 연결하는지 살핍니다. 셋째 평가는 “관리자 확인 기록만 보았을 때 센서 기준 초과를 확정할 수 있는가?”를 묻습니다.

세 번째 질문의 해설은 확인 기록의 다른 원인이 있을 수 있다는 것입니다. 제시한 두 조건만으로 확인 기록에서 센서 기준 초과를 거꾸로 확정할 수 없습니다. 학생은 그림의 정방향 관계를 정확히 복사하면서도 이 역방향 추론을 잘못할 수 있습니다. 표는 요소 회상·관계 표현·새 추론 판단을 각각 다른 채점 대상으로 둡니다.