코너 안내함께 움직였다고 원인이라고 말할 수 있을까?논리학 배우기
함께 움직였다고 원인이라고 말할 수 있을까?
기온이라는 공통 원인이 찬 음료 구매와 어지럼 신고에 각각 화살표로 이어지고 관찰된 연관을 개입 설계로 다시 점검하는 인과 그림
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코너 안내일부러 틀린 뒤 고치면 먼 문제에도 배움이 옮겨갈까?논리학 배우기
코너 안내벤 그림과 오일러 그림은 무엇을 다르게 남길까?논리학 배우기
벤 그림과 오일러 그림은 무엇을 다르게 남길까?
모든 현장 조사자는 연구원이라는 문장을 오일러 그림의 포함 관계와 벤 그림의 겹친 두 원 및 금지 구역 빗금으로 나란히 비교한 그림
코너 안내전문가가 말했다면, 어떤 질문을 더 해야 할까?논리학 배우기
전문가가 말했다면, 어떤 질문을 더 해야 할까?
가상의 전문가 추천을 가운데 두고 분야의 적합성, 원래 발언, 뒷받침 자료, 다른 연구와의 관계라는 네 가지 검토 질문이 연결되어 있다.
코너 안내형식적 대응은 확인되지만 발명의 직접 계보는 따로 입증해야 한다논리학 배우기
형식적 대응은 확인되지만 발명의 직접 계보는 따로 입증해야 한다
1679년 이전 연구와 1701년 괘 배열 회신, 1703년 논문 사용을 근거로 형식적 대응과 공개 설명에서의 영향은 지지하지만 직접 발명 원인 주장은 지지하지 않는 논증도
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