논증

전문가가 말했다면, 어떤 질문을 더 해야 할까?

전문가의 말을 존중하면서 근거를 검토할 수 있습니다. 논증 도식과 비판적 질문으로 추천·주장·증거의 관계를 읽습니다.

그림에서 무엇을 볼까요?

가상의 전문가 추천을 가운데 두고 분야의 적합성, 원래 발언, 뒷받침 자료, 다른 연구와의 관계라는 네 가지 검토 질문이 연결되어 있다.

이 문장은 LTCT가 질문 연습을 위해 만든 가상의 주장입니다. 교육 연구자가 말했다면 먼저 원래 발언을 찾아 ‘모든 학생’이라고 했는지, 특정 학년과 수업을 가리켰는지 확인해 보세요. 이어서 무엇을 논리력으로 측정했고 어떤 비교 집단을 두었는지 물을 수 있습니다.

발언을 전달한 광고와 연구자의 원문은 다를 수 있습니다. 의견이 다른 연구가 있다면 연구 대상과 방법을 비교해야 합니다. 이때 ‘유명하지 않은 사람이다’ 같은 인신평가보다, 지금 결론을 지지하는 관련 근거가 있는지를 묻는 편이 도움이 됩니다.

논문의 이론적 구분만으로 특정 토론 수업의 교육 효과가 확인되는 것은 아닙니다.

모든 의견을 같은 무게로 놓거나, 전문가 사이의 작은 이견을 전체 지식의 부정으로 확대해서는 안 됩니다. 구체적 근거와 주장 범위를 함께 살펴야 합니다.

‘이 분야 전문가라서 믿을 만하다’에 한 가지 질문만 더한다면 무엇을 묻겠습니까?