코너 안내이미 기다린 시간이 길수록 더 기다려야 할까?논리학 배우기
한곳에서 찾는 논리 자료
통합검색
연구와 학습, 시험과 도서를 한곳에서 찾습니다.
검색 결과마다 자료의 코너와 성격을 표시합니다. 제목을 먼저 살펴보고 그림 카드와 기존 본문으로 이어 가세요.
관심 주제로 찾아보기
검색 결과1374건
검색 결과 제목
코너 안내저자의 전기보다 오래 전해진 계산논리학 배우기
저자의 전기보다 오래 전해진 계산
서기 3~5세기 성립 시점이 논의되는 손자산경, 7세기 당의 산경 교육, 1247년 진구소 수서구장의 세 지점을 세로로 배치한 연표. 연속적인 영향 관계를 확정하는 화살표는 없다.
코너 안내233을 만든 뒤 210을 빼도 단서가 남는다논리학 배우기
233을 만든 뒤 210을 빼도 단서가 남는다
필요한 나머지 2·3·2에서 각 담당 수를 곱한 140·63·30으로, 이어 합 233으로, 공통 배수 210을 뺀 23으로 내려가는 논증도. 각 화살표 사이에 역할 분리, 합산, 나머지 보존의 이유를 표시한다.
코너 안내70·21·15는 왜 서로 다른 역할을 맡을까?논리학 배우기
70·21·15는 왜 서로 다른 역할을 맡을까?
세 카드의 나머지 비교. 70은 3·5·7로 나누면 1·0·0, 21은 0·1·0, 15는 0·0·1. 나머지 1인 칸만 색과 테두리로 강조한다.
코너 안내23이 맞다는 것과 23만 맞다는 것은 다르다논리학 배우기
23이 맞다는 것과 23만 맞다는 것은 다르다
0~104 구간의 23, 105~209 구간의 128, 210~314 구간의 233을 세로 카드에 표시하고, 카드 사이에 105를 더한다는 표시를 둔 반복 도식. 세 수 모두 나머지 2·3·2를 갖는다.
1311–1315 / 1374편