코너 안내사례 기록에 무엇을 더해야 상자 가를 판단할까?논리학 배우기
사례 기록에 무엇을 더해야 상자 가를 판단할까?
상자 가에 파란 점 있음이라는 관찰과, 적용 범위 안에서 파란 점이면 금속판 있음이라는 가정이 함께 적용되어 상자 가에 금속판 있음으로 이어진다. 아래 별도 반례 점검란은 점 있음·금속판 없음인 상자가 발견되면 규칙을 재검토하라고 설명한다.
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코너 안내지금 상자는 비교 자료와 따로 놓는다논리학 배우기
지금 상자는 비교 자료와 따로 놓는다
판단 대상 상자 가는 파란 점 있음, 금속판 미확인으로 따로 표시된다. 그 아래 비교 상자들은 금속판 있음인 동류와 금속판 없음인 이류로 나뉜다. 각 무리에서 파란 점의 분포를 검사한다.
코너 안내자료베이스에 기록이 없으면 거짓이라고 말해도 될까?논리학 배우기
자료베이스에 기록이 없으면 거짓이라고 말해도 될까?
민서 완료, 준호 미완료, 소라 기록 없음인 자료베이스 질의가 열린 세계에서는 미정, 닫힌 세계에서는 거짓으로 갈라지는 흐름
코너 안내정확하게 그린 학생이 새로운 문제도 꼭 잘 풀까?논리학 배우기
정확하게 그린 학생이 새로운 문제도 꼭 잘 풀까?
센서·경보·관리자 확인 예시에서 회상은 요소 기억, 관계 표현은 정방향 연결, 전이는 역방향 확정 가능 여부를 각각 평가하는 표.
코너 안내성질이 남아도, 조건이 남은 것은 아닙니다논리학 배우기
성질이 남아도, 조건이 남은 것은 아닙니다
중점 조건을 푼 뒤 가를 (2, 8)에서 (4, 8)로 옮긴 삼각형. 라와 마의 옛 위치는 초록 점, 바뀐 삼각형의 실제 중점은 빈 금색 원으로 표시한다. 라–마와 나–다의 평행과 길이 1/2는 남지만 두 중점 조건은 성립하지 않는다.
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