빈 공간에도 정보가 있다
같은 원에 빗금을 더했을 뿐인데 새로운 결론이 드러납니다. 비어 있음과 미정을 구분하고, 존재 표시의 후보 위치를 좁히면서 벤 다이어그램으로 추론하는 방법을 살펴봅니다.
게시 2026-09-10 · 약 12분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
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코너 안내이름을 연결하는 선에 관계를 적는다논리학 배우기
이름을 연결하는 선에 관계를 적는다
민서 작성 글가 다룸 벤다이어그램 활용분야 확률. 지훈 작성 글나 다룸 확률나무 활용분야 확률. 모든 노드 사이 화살표에는 관계 이름이 있다.
코너 안내겹친 영역부터 채우면 전체가 맞는다논리학 배우기
겹친 영역부터 채우면 전체가 맞는다
전체 80명. 독서만 28명, 두 모임 모두 20명, 토론만 16명, 두 모임 모두 참여하지 않은 사람 16명. 적어도 하나는 64명.
코너 안내좋은 논증을 만드는 능력과 알아보는 능력은 함께 자랄까?논리학 배우기
좋은 논증을 만드는 능력과 알아보는 능력은 함께 자랄까?
논증 생산 과제와 논증 평가 과제가 공통 능력을 공유하지만 서로 다른 수행 요소를 갖는 벤다이어그램.
코너 안내벤 다이어그램 · 빗금 하나가 문장의 조건이 된다논리학 배우기
벤 다이어그램 · 빗금 하나가 문장의 조건이 된다
왼쪽은 모든 A는 B라는 조건에 따라 A의 B 바깥만 칠했다. 오른쪽은 어떤 A도 B가 아니라는 조건을 더해 A 전체를 칠했다. 빗금이 없는 영역의 실제 대상 유무는 미정이다.
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