코너 안내같은 답변도 토론의 제도에 따라 다른 일을 할까?논리학 배우기
같은 답변도 토론의 제도에 따라 다른 일을 할까?
같은 질문과 응답이 설명회, 청문, 협상이라는 제도적 맥락에 따라 정보 제공, 책임 검토, 조건 교환으로 다르게 평가되는 흐름도
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코너 안내논증지도를 쓰며 토론이 깊어졌다면 지도 때문이라고 말할 수 있을까?논리학 배우기
논증지도를 쓰며 토론이 깊어졌다면 지도 때문이라고 말할 수 있을까?
42명 한 집단이 다섯 차례 토론에서 관찰되지만 옆의 비교집단 칸은 비어 있어 인과 해석의 한계를 나타낸 그림
코너 안내긴 토론을 몇 개 핵심 주장으로 줄이면 무엇이 사라질까?논리학 배우기
코너 안내논증 시각화 연구를 한 가지 수업법으로 묶어도 될까?논리학 배우기
코너 안내겹친 영역부터 채우면 전체가 맞는다논리학 배우기
겹친 영역부터 채우면 전체가 맞는다
전체 80명. 독서만 28명, 두 모임 모두 20명, 토론만 16명, 두 모임 모두 참여하지 않은 사람 16명. 적어도 하나는 64명.
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