코너 안내백분율을 사람 수로 바꾸면 기저율의 분모가 보일까?논리학 배우기
백분율을 사람 수로 바꾸면 기저율의 분모가 보일까?
천 명을 해당자와 비해당자로 먼저 나누고 각 갈래의 양성을 세어 양성자 가운데 실제 해당자를 비교하는 빈도 나무
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코너 안내결과를 알고 나면 처음부터 뻔했다고 느끼는 이유는?논리학 배우기
결과를 알고 나면 처음부터 뻔했다고 느끼는 이유는?
결과를 알기 전 여러 가능성에 나뉜 판단이 결과를 안 뒤 한 경로로 몰리고, 대안 검토가 그 쏠림을 줄이는 도식
코너 안내‘과신한다’는 말은 실력·순위·확신 중 무엇이 지나치다는 뜻일까?논리학 배우기
‘과신한다’는 말은 실력·순위·확신 중 무엇이 지나치다는 뜻일까?
과신을 과대평가, 과대배치, 과도정밀성의 세 열로 나누고 각각 실제 점수, 순위, 확률범위와 비교한 표
코너 안내유의확률(p값) 하나가 증거의 판결문이 될 수 있을까?논리학 배우기
코너 안내같은 가능성을 어떻게 나누어 보여 주느냐가 확률 판단을 바꿀까?논리학 배우기
같은 가능성을 어떻게 나누어 보여 주느냐가 확률 판단을 바꿀까?
같은 전체 직사각형을 두 칸과 네 칸으로 나눈 뒤 균등 배분 기준이 50퍼센트와 25퍼센트로 달라지는 비교 도식
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