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코너 안내‘내가 이해했나?’라는 질문을 띄우면 학습 결과도 오를까?논리학 배우기
‘내가 이해했나?’라는 질문을 띄우면 학습 결과도 오를까?
110명이 프롬프트와 통제 집단으로 무작위 배정되고 두 자료 유형을 모두 학습한 뒤 24문항 검사를 받는 2대2 실험 흐름도
코너 안내학습 전략을 가르친 효과는 수업이 끝난 뒤에도 남을까?논리학 배우기
학습 전략을 가르친 효과는 수업이 끝난 뒤에도 남을까?
48개 개입의 평균 효과가 사후 g 0.50에서 후속 g 0.63으로 이어지고 연구 이질성 경고가 붙어 있다.
코너 안내지구의 크기에서 막대 하나로 기준을 옮기다논리학 배우기
지구의 크기에서 막대 하나로 기준을 옮기다
1799년 백금 기준에서 1889년 국제 원기, 1960년 원자 파장, 1983년 빛의 이동 시간과 현재 표현으로 이어지는 정의의 변화
코너 안내대상은 그대로인데 표시값이 달라질 수 있을까?논리학 배우기
대상은 그대로인데 표시값이 달라질 수 있을까?
길이가 고정된 대상 1m를 기준 눈금 간격 1m와 1.0002m로 각각 읽어 표시값 1m와 약0.999800m를 비교한 가상 모형
1251–1255 / 2021편
