코너 안내논증 도식은 결론 모양만으로 분류할 수 있을까?논리학 배우기
논증 도식은 결론 모양만으로 분류할 수 있을까?
지식 확립, 행동 선택, 공격·방어의 세 목적에서 전문가 의견·유추·최선 설명 도식과 비판 질문으로 내려가는 분류 나무
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코너 안내함께 변하면 원인이라고 불러도 될까?논리학 배우기
함께 변하면 원인이라고 불러도 될까?
햇빛에서 집중으로 가는 후보 화살표와 함께 학년, 교실 위치, 소음, 교사 배정이 만드는 대안 경로를 표시하고 시간성·일관성·실험 질문을 곁에 둔 인과도.
코너 안내정답 인원과 정답률은 다른 질문에 답한다논리학 배우기
정답 인원과 정답률은 다른 질문에 답한다
가10명, 나20명, 다10명. 조건 집합 순서 확률 정답 인원은 가8 6 4 2, 나14 16 12 10, 다6 7 9 8. 정답률은 가80 60 40 20, 나70 80 60 50, 다60 70 90 80퍼센트.
코너 안내질문이 오갈 때 입증 책임은 누구에게 이동할까?논리학 배우기
코너 안내수업 전 질문은 무엇을 보게 하고 무엇을 놓치게 할까?논리학 배우기
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