코너 안내같은 X 접점을 두 번 쓰던 회로를 한 번만 쓰도록 묶을 수 있을까?논리학 배우기
같은 X 접점을 두 번 쓰던 회로를 한 번만 쓰도록 묶을 수 있을까?
XY와 XZ 두 직렬 가지를 병렬로 둔 네 접점 회로를 X 뒤에 Y와 Z 병렬 가지를 둔 세 접점 회로로 단순화한 도해
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코너 안내복잡한 릴레이 회로에서 ‘같은 동작’을 어떻게 비교했을까?논리학 배우기
복잡한 릴레이 회로에서 ‘같은 동작’을 어떻게 비교했을까?
1937년 석사논문 제출, 1938년 논문 게재, MIT 소장본의 1940년 서지 기록을 구분한 연표
코너 안내직렬은 ‘둘 다’, 병렬은 ‘하나라도’라는 조건이 된다논리학 배우기
직렬은 ‘둘 다’, 병렬은 ‘하나라도’라는 조건이 된다
직렬 접점은 X와 Y가 모두 닫힐 때, 병렬 접점은 X와 Y 중 하나 이상이 닫힐 때 전구가 켜지는 비교 도해
코너 안내x는 참·거짓 값보다 먼저 ‘무엇을 고르는가’를 나타냈다논리학 배우기
x는 참·거짓 값보다 먼저 ‘무엇을 고르는가’를 나타냈다
전체 부류 1 안에서 x와 y의 겹침 xy, x 바깥의 여집합 1-x, 아무 대상도 없는 0을 색 영역으로 구분한 도해
코너 안내논리학자와 표기논리학 배우기
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