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‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?

네 사람의 제출 상태를 바꾸며 ‘모두가 아니다’, ‘어떤 사람은 아니다’, ‘아무도 아니다’의 관계를 반례로 확인합니다.

가장 늦은 한 작업이 전체 일정도 결정할까?

동시에 시작하는 세 작업 경로의 기간을 바꾸며, 전체 완료일을 정하는 임계 경로와 각 경로의 여유 시간을 구분합니다.

90분 탁상훈련, 세 팀이 네 상황을 모두 판단하고 기록하려면?

참여자·팀·상황 카드·시간·관찰자 수를 바꾸어 팀 크기, 카드당 토론 시간, 결정 기록과 관찰 공백을 계산합니다.

Guide to Test, Training, and Exercise Programs for IT Plans and Capabilities

스토아학파는 ‘만약’으로 어떻게 결론을 이었을까?

조건문과 두 번째 전제를 바꾸며 스토아의 두 기본 논증 형식과, 그럴듯하지만 따라오지 않는 역추론을 네 경우로 확인합니다.

목표가 80점에서 90점으로 바뀌면, 달성률 하락은 성과 하락일까?

이전·현재 결과와 두 목표값을 바꾸어 실제 결과 변화, 목표 달성률 변화와 함께 쓸 수 있는 보고 문장을 구분합니다.

Evidence-Based Policymaking: Practices to Help Manage and Assess the Results of Federal Efforts