코너 안내순위를 잘 매기면 확률도 정확할까?논리학 배우기
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코너 안내10개 중 1개보다 100개 중 10개가 더 많아 보이는 이유는?논리학 배우기
10개 중 1개보다 100개 중 10개가 더 많아 보이는 이유는?
1/10과 10/100 두 상자의 같은 10퍼센트 확률을 단위 격자로 비교하고 분자와 비율을 따로 표시한 도식.
코너 안내가능한 결과를 하나씩 보면 불확실성이 더 잘 보일까?논리학 배우기
가능한 결과를 하나씩 보면 불확실성이 더 잘 보일까?
여덟 행에 같은 상황에서 얻은 A와 B의 점수를 표시한 도표. 두 번째와 여섯 번째 행을 제외한 여섯 행에서 B가 크다.
코너 안내그림을 사실적으로 만들면 멀리 떨어진 설명도 잘 읽힐까?논리학 배우기
그림을 사실적으로 만들면 멀리 떨어진 설명도 잘 읽힐까?
단순·질감 그림과 가까운·먼 이름표를 교차한 네 조건 A,B,C,D의 2×2 설계표. 실제 성과 수치는 없음.
코너 안내혼자 생각할 때보다 서로 반박할 때 추론이 나아질 수 있을까?논리학 배우기
혼자 생각할 때보다 서로 반박할 때 추론이 나아질 수 있을까?
독립 판단, 이유 공개, 상대 평가, 수정의 네 단계가 순환하고 각 단계의 기록 항목을 보여 주는 도식.
2181–2185 / 2458편