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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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  1. 131대상·이름·범위·관계·자료 층을 차례로 확인하는 백마비마 독해표다.
  2. 132“말”과 “흰말”을 요청했을 때 허용되는 응답의 범위를 나란히 비교했다.
  3. 133공손룡의 추정 생몰년, 현전 「백마론」, 후대 편집·해설의 층을 구분했다.
  4. 134원문의 첫 논증이 “말”은 형체, “흰”은 색을 이름 붙인다고 나누는 방식을 나타냈다.
  5. 135같은 흰말 한 필을 “말”과 “흰말”이라는 두 이름이 서로 다른 범위에서 가리키는 모습을 나타냈다.
코너 안내같은 흰말 한 필을 “말”과 “흰말”이라는 두 이름이 서로 다른 범위에서 가리키는 모습을 나타냈다.논리학 배우기
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같은 흰말 한 필을 “말”과 “흰말”이라는 두 이름이 서로 다른 범위에서 가리키는 모습을 나타냈다.

생각그림 5 · 같은 흰말 한 필을 “말”과 “흰말”이라는 두 이름이 서로 다른 범위에서 가리키는 모습을 나타냈다.

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