코너 안내사물뿐 아니라 ‘성질’에도 ‘모든’을 적용할 수 있을까?논리학 배우기
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코너 안내‘증명할 수 있다’를 논리 기호로 만들면 무엇이 달라질까?논리학 배우기
‘증명할 수 있다’를 논리 기호로 만들면 무엇이 달라질까?
명제 A, A가 증명 가능하다는 상자 A, 상자 A이면 A라는 반성 원리, 그리고 이를 다시 상자로 감싼 뢰프 조건을 층별로 보여 주는 도식.
코너 안내공개 발표 뒤에는 왜 ‘서로 알고 있다는 사실’까지 공유될까?논리학 배우기
공개 발표 뒤에는 왜 ‘서로 알고 있다는 사실’까지 공유될까?
발표 전: A 또는 B → 공개 발표: A는 아니다 → 발표 후: B만 남음 → 서로가 들었음도 공유를 비교하는 LTCT 교육용 도식
코너 안내발표되지 않은 연구가 빠지면 결론은 얼마나 달라질까?논리학 배우기
코너 안내‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?논리학 배우기
‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?
네 사람 가운데 한 명만 미제출이어도 모두 제출했다는 문장은 거짓이지만 아무도 제출하지 않았다는 문장은 거짓인 비교 그림
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