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한 연구의 결과는 누구에게까지 적용할 수 있을까?
한 도시의 성인 80명에게서 본 6점 차이를 사람·장소·시간 축으로 어디까지 넓힐 수 있는지 따집니다.
게시 2026-09-12 · 약 13분논리학 학습 글 읽기 →

AI 내부 특징에 붙인 이름은 어떻게 검증할까?
활성이 큰 예시 몇 개로 만든 이름을 더 넓은 구간과 미공개 문장에 대어 보며 관찰과 해석을 구분합니다.
게시 2026-09-12 · 약 13분논리학 학습 글 읽기 →
코너 안내기준점 바로 위아래를 비교하면 무작위 실험처럼 읽을 수 있을까?논리학 배우기
기준점 바로 위아래를 비교하면 무작위 실험처럼 읽을 수 있을까?
가로축 점수 80의 세로 기준선을 사이에 두고 양쪽 국소 회귀선 사이의 점프를 표시한 회귀불연속 그래프
코너 안내논증을 그리는 수업은 새로운 글을 읽는 힘도 키울까?논리학 배우기
논증을 그리는 수업은 새로운 글을 읽는 힘도 키울까?
수업 집단 105명과 비교 집단 56명의 사전·사후 평가 구조. 수업 집단은 12주 동안 읽기, 논증 그림, 피드백과 수정을 수행했다. 무작위 배정이 아니며 집단 비교라는 점을 표시한다.
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