코너 안내같은 점을 클릭해도 서로 다른 사고 과제가 될 수 있을까?논리학 배우기
같은 점을 클릭해도 서로 다른 사고 과제가 될 수 있을까?
관측소 수위 자료에서 지정 값 조회, 차이 계산, 기준 적용의 서로 다른 출력과 처리를 비교한 표.
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코너 안내그림이 닮아도 화살표가 객체가 아니면 구조는 사라진다논리학 배우기
그림이 닮아도 화살표가 객체가 아니면 구조는 사라진다
왼쪽은 상자와 화살표가 한 장의 이미지로 묶여 있고 오른쪽은 상자 ID와 연결선 ID가 따로 있어 상자를 움직이면 선이 따라가는 비교도
코너 안내문법에 맞는 그래프보다 답에 필요한 간선이 먼저다논리학 배우기
문법에 맞는 그래프보다 답에 필요한 간선이 먼저다
원 그림에는 A에서 B, B에서 C로 가는 답 관련 경로가 있지만 구조 텍스트에서 B에서 C 간선이 빠져 오답이 되는 비교
코너 안내같은 정보를 담아도 왜 어떤 그림이 더 빨리 풀릴까?논리학 배우기
같은 정보를 담아도 왜 어떤 그림이 더 빨리 풀릴까?
왼쪽에는 같은 일정 사실을 네 문장으로, 오른쪽에는 화요일과 수요일 열 및 첫째·둘째 행의 격자로 배치해 화요일 둘째 발표 나를 강조한 비교도.
코너 안내끝까지 비교해야 합리적인 선택일까?논리학 배우기
끝까지 비교해야 합리적인 선택일까?
가실은 인원 조건 불충족, 나실은 36명·화면 공유·9만원으로 세 조건 충족, 다실은 화면 공유 불가. 예산 기준은 10만원이다.
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