코너 안내움직임과 색을 더하면 더 많은 정보를 한눈에 볼까?논리학 배우기
움직임과 색을 더하면 더 많은 정보를 한눈에 볼까?
표적 → 한 색 → 빠른 탐색 / 분포 → 전체 패턴 → 집합 파악 / 결합 → 색+모양 → 주의 병목를 비교하는 LTCT 교육용 도식
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코너 안내두 무리의 세 가지 분포를 아홉 칸으로 펼친다논리학 배우기
두 무리의 세 가지 분포를 아홉 칸으로 펼친다
열은 이류 모두·없음·일부, 행은 동류 모두·없음·일부. 1~9번 중 2번 동류 모두 이류 없음과 8번 동류 일부 이류 없음을 적절한 근거로 표시한다. 대상에 근거 있음은 별도 전제다.
코너 안내지금 상자는 비교 자료와 따로 놓는다논리학 배우기
지금 상자는 비교 자료와 따로 놓는다
판단 대상 상자 가는 파란 점 있음, 금속판 미확인으로 따로 표시된다. 그 아래 비교 상자들은 금속판 있음인 동류와 금속판 없음인 이류로 나뉜다. 각 무리에서 파란 점의 분포를 검사한다.
코너 안내오차막대는 평균의 차이를 공정하게 보여 줄까?논리학 배우기
오차막대는 평균의 차이를 공정하게 보여 줄까?
같은 평균과 대칭 오차를 가진 막대에서 평균 아래의 막대 내부 구간과 평균 위의 외부 구간을 같은 거리로 표시한 비교 도식.
코너 안내작은 연구에서 발견된 효과는 왜 더 커 보일까?논리학 배우기
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