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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과1573건

검색 결과 제목

  1. 666나만큼 잘 아는 사람이 반대하면 확신을 얼마나 낮춰야 할까?
  2. 667동료 피드백은 교사 피드백만큼 글쓰기에 도움이 될까?
  3. 668학생끼리 답을 토론하면 강의보다 더 잘 배울까?
  4. 669같은 값이라도 위치로 읽을 때와 넓이로 읽을 때 정확도가 같을까?
  5. 670평균 효과가 좋아도 다음 연구에서는 반대일 수 있을까?
셔틀 도착 시각이 다를 때 자료, 판단 과정, 확신, 행동을 각각 점검하도록 나눈 네 행의 표.

나만큼 잘 아는 사람이 반대하면 확신을 얼마나 낮춰야 할까?

셔틀 도착 시각이 다를 때 자료, 판단 과정, 확신, 행동을 각각 점검하도록 나눈 네 행의 표.
논증과 대화논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

나만큼 잘 아는 사람이 반대하면 확신을 얼마나 낮춰야 할까?

인식적 동료의 반대는 원자료에 관한 증거와 판단 과정에 관한 증거를 구별하게 합니다. 기계적인 중간값보다 먼저 확인할 조건을 알아봅니다.

Disagreement

게시 2026-09-13 · 약 8분논리학 학습 글 읽기 →
무피드백 → g=.91 → 2편 / 자기평가 → g=.33 → 3편 / 교사피드백 → g=.46 → CI 0 포함를 비교하는 LTCT 교육용 도식

동료 피드백은 교사 피드백만큼 글쓰기에 도움이 될까?

무피드백 → g=.91 → 2편 / 자기평가 → g=.33 → 3편 / 교사피드백 → g=.46 → CI 0 포함를 비교하는 LTCT 교육용 도식
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

동료 피드백은 교사 피드백만큼 글쓰기에 도움이 될까?

동료 피드백 효과는 무피드백·자기평가·교사 피드백 중 비교대상에 따라 달랐습니다.

The Impact of Formative Peer Feedback on Higher Education Students’ Academic Writing: a Meta-Analysis

게시 2026-09-13 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
개별 응답에서 동료 이유 교환, 새 문항 재응답으로 이어지고 교사 피드백이 마지막 합류점에 연결된다.

학생끼리 답을 토론하면 강의보다 더 잘 배울까?

개별 응답에서 동료 이유 교환, 새 문항 재응답으로 이어지고 교사 피드백이 마지막 합류점에 연결된다.
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

학생끼리 답을 토론하면 강의보다 더 잘 배울까?

10년간의 Peer Instruction 자료는 개념 질문·개별 응답·동료 토론·재응답의 결합과 성취 향상을 보고하지만 무작위 실험은 아닙니다.

Peer Instruction: Ten Years of Experience and Results

게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
같은 25와 50을 공통 눈금 위 막대 위치와 두 원의 넓이로 각각 표현해 판독 과제를 비교한 그림

같은 값이라도 위치로 읽을 때와 넓이로 읽을 때 정확도가 같을까?

같은 25와 50을 공통 눈금 위 막대 위치와 두 원의 넓이로 각각 표현해 판독 과제를 비교한 그림
다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

같은 값이라도 위치로 읽을 때와 넓이로 읽을 때 정확도가 같을까?

그래프의 숫자는 같아도 위치·길이·각도·넓이 가운데 어떤 시각 과제를 요구하느냐에 따라 판독 정확도가 달라집니다.

Graphical Perception: Theory, Experimentation, and Application to the Development of Graphical Methods

게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
평균 효과 +5, 신뢰구간 2~8, 예측구간 −6~16의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.

평균 효과가 좋아도 다음 연구에서는 반대일 수 있을까?

평균 효과 +5, 신뢰구간 2~8, 예측구간 −6~16의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

평균 효과가 좋아도 다음 연구에서는 반대일 수 있을까?

IntHout 등은 Cochrane 메타분석을 검토해 평균이 유의한 경우에도 예측구간이 무효 또는 반대 방향을 포함하는 사례가 많음을 보였습니다.

Plea for Routinely Presenting Prediction Intervals in Meta-Analysis

게시 2026-09-13 · 약 11분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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