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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과50건

검색 결과 제목

  1. 46“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?
  2. 47근거가 같아도 누가 말했는지에 따라 들리는 정도가 달라질까?
  3. 48평균 차이가 4라면 효과도 정확히 4일까?
  4. 49평균이 같으면 모습도 같을까?
  5. 50같은 값을 여러 번 재면 모든 불확도가 사라질까?
빨강 또는 파랑 주장에는 한쪽 표지의 증명이 필요하고, 존재 주장에는 실제 상자와 검증이 필요하며, 이중부정만으로 빨강 구성이 완료되지는 않는다는 세 행 표.

“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?

빨강 또는 파랑 주장에는 한쪽 표지의 증명이 필요하고, 존재 주장에는 실제 상자와 검증이 필요하며, 이중부정만으로 빨강 구성이 완료되지는 않는다는 세 행 표.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 심화

“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?

직관주의 논리에서 증명은 단순한 정답표가 아니라 구성을 제시하는 일입니다. 선언과 이중부정의 차이를 읽습니다.

Intuitionistic Logic

게시 2026-09-12 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
가와 나의 근거 종류는 같지만 발언 시간, 끊김 횟수, 확인 질문과 회의록 반영이 다른 것을 내용 평가와 참여 조건 두 영역으로 나눈 표.

근거가 같아도 누가 말했는지에 따라 들리는 정도가 달라질까?

가와 나의 근거 종류는 같지만 발언 시간, 끊김 횟수, 확인 질문과 회의록 반영이 다른 것을 내용 평가와 참여 조건 두 영역으로 나눈 표.
논증과 대화논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

근거가 같아도 누가 말했는지에 따라 들리는 정도가 달라질까?

논증의 문장 구조와 실제 대화의 발언 기회·신뢰 배분을 함께 살피는 여성주의 논증 연구를 소개합니다.

Feminist Perspectives on Argumentation

게시 2026-09-12 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
도시 종자 온실에서 두 성인 연구자가 씨앗 표본과 지도를 대조하고 둥근 안경을 쓴 LTCT 올빼미 캐릭터가 초록 범위 띠를 지도까지 이어 주는 장면

평균 차이가 4라면 효과도 정확히 4일까?

도시 종자 온실에서 두 성인 연구자가 씨앗 표본과 지도를 대조하고 둥근 안경을 쓴 LTCT 올빼미 캐릭터가 초록 범위 띠를 지도까지 이어 주는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 심화

평균 차이가 4라면 효과도 정확히 4일까?

하나의 평균 차이 옆에 표본마다 달라지는 범위를 놓고, 표본 수·변동성·성립 조건이 결론의 폭을 어떻게 바꾸는지 살핍니다.

게시 2026-09-12 · 약 13분논리학 학습 글 읽기 →
밝은 도서관에서 두 성인이 나무 토큰의 서로 다른 퍼짐을 살펴보고 둥근 안경을 쓴 LTCT 올빼미 캐릭터가 토큰을 굴리는 장면

평균이 같으면 모습도 같을까?

밝은 도서관에서 두 성인이 나무 토큰의 서로 다른 퍼짐을 살펴보고 둥근 안경을 쓴 LTCT 올빼미 캐릭터가 토큰을 굴리는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

평균이 같으면 모습도 같을까?

평균과 중앙값이 모두 30분인 세 모둠. 일곱 사람의 점을 펼쳐 놓고 서로 다른 퍼짐을 읽습니다.

게시 2026-09-12 · 약 11분논리학 학습 글 읽기 →

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