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규칙을 확인하려면 맞는 사례보다 어기는 사례를 찾아야 할까?

Wason의 선택 과제는 조건문을 검사할 때 확인과 반증이 어떻게 갈리는지 보여 줍니다.

Reasoning about a Rule

생각을 기르는 수업을 설계하다

사고력을 가르치고 평가하는 방법 · 회상·분산·교차 연습과 자기설명, 동료 토론과 피드백을 수업의 흐름으로 엮습니다. 학생의 사고가 드러나는 순간과 수업 효과, 평가 문항의 공정성을 함께 검토합니다.

좋은 논증과 좋은 설득 행위는 같은 기준으로 평가할까?

명제 구조 평가와 대화 수행 평가가 분리된 뒤 종합 피드백에서 만나는 두 경로

논증을 그리는 수업은 새로운 글을 읽는 힘도 키울까?

수업 집단 105명과 비교 집단 56명의 사전·사후 평가 구조. 수업 집단은 12주 동안 읽기, 논증 그림, 피드백과 수정을 수행했다. 무작위 배정이 아니며 집단 비교라는 점을 표시한다.

어려운 인출 연습의 이점은 피드백 뒤에도 그대로 남을까?

어려운 인출 연습의 이점은 피드백 뒤에도 그대로 남을까?의 질문, 방법, 결과, 적용을 네 카드로 정리한 도식