조건문의 대우는 왜 같고, 역은 왜 다를까?
출입 기록 네 가지를 모두 놓고 원래 조건문·역·대우의 참과 거짓을 한 줄씩 비교합니다.
게시 2026-09-12 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
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더 많이 수료한 반이 성공률도 높을까?
18명과 36명이라는 건수에 등록 인원을 붙여, 필요한 좌석 수와 프로그램의 수료 비율이 왜 다른 순위를 만드는지 비교합니다.
게시 2026-09-12 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
모두의 담당자와 모두를 맡은 한 사람은 같을까?
유물마다 검사자가 있다는 기록에서, 한 사람이 모든 유물을 검사했다는 결론을 낼 수 있을까요? 아홉 칸을 바꾸며 두 문장을 비교합니다.
게시 2026-09-12 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
한 연구의 결과는 누구에게까지 적용할 수 있을까?
한 도시의 성인 80명에게서 본 6점 차이를 사람·장소·시간 축으로 어디까지 넓힐 수 있는지 따집니다.
게시 2026-09-12 · 약 13분논리학 학습 글 읽기 →
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