학생 100명이 네 반에 묶여 있으면 독립 정보도 100명분일까?
네 반 100명이 반 안에서 닮을 때 설계효과 3.4와 근사 유효 표본 29.4를 계산해 사람 수와 독립 정보량을 구분합니다.
게시 2026-09-13 · 약 18분논리학 학습 글 읽기 →
한곳에서 찾는 논리 자료
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AI가 제안한 최소 변경은 실제로 실행할 수 있을까?
출력이 뒤집히는 가장 가까운 입력과 사람이 지금 선택해 실행할 수 있는 행동을 비용·시간·인과 제약으로 나눕니다.
게시 2026-09-12 · 약 14분논리학 학습 글 읽기 →
빈 모서리를 채워 방정식을 풀다
9세기 바그다드의 알콰리즈미가 ‘한 제곱과 열 뿌리가 서른아홉’인 문제를 어떻게 풀었는지, 1831년 로젠 번역과 대학 수학사 자료를 바탕으로 살펴봅니다. 현대 기호와 자체 제작 도해로 완전제곱의 논리를 복원하되, 현대적 재구성을 원본 도판처럼 보이지 않게 구별합니다.
게시 2026-09-11 · 약 15분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
코너 안내25를 더하면 한 변 x+5인 정사각형이 된다논리학 배우기
25를 더하면 한 변 x+5인 정사각형이 된다
가운데 x제곱과 네 개의 2.5x 직사각형, 네 개의 2.5제곱 모서리를 합쳐 한 변 x+5, 넓이 64인 큰 정사각형을 완성한 도해
코너 안내각 단계에서 무엇이 보존되는가논리학 배우기
각 단계에서 무엇이 보존되는가
x제곱 더하기 10x는 39에서 양쪽에 25를 더하고, 완전제곱으로 묶고, 양의 길이의 제곱근을 취해 x는 3에 이르는 네 단계 흐름과 각 화살표의 근거
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