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글과 그림을 읽으며 질문을 발견합니다. 관심 있는 자료 하나에서 시작해 보세요.
편집부 읽기 길잡이
사례를 읽고, 직접 해 보고, 해설과 비교해 보세요.
‘벌써 떠났다’와 ‘이미 떠났다’는 같은 장면을 그릴까?
시간 표지·사건 상태·화자의 예상을 바꾸어 선행 사실, 예상보다 빠름, 계속되는 상태를 구분합니다.
길잡이 열기 →‘모두 오지 않았다’는 몇 명이 왔다는 뜻일까
부정이 ‘모두’보다 넓게 작용하는지, 각 사람에게 작용하는지 구분하고 문맥 단서에 따라 가능한 참석 인원을 다시 계산한다.
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같은 ‘여기’인데 서술자와 인물이 다른 곳을 가리킬 수 있을까?
말하는 사람·발화 위치·지시 표현을 바꾸어 ‘여기·거기·그 사람’의 해석 중심과 추가 문맥을 비교합니다.
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창문을 20분 열면 교실 공기는 얼마나 바뀔까?
시작·실외 농도, 공기교환률과 시간을 바꾸어 완전혼합 감쇠 모형의 예상 농도와 한계를 함께 읽습니다.
길잡이 열기 →‘그가 책을 건넸을 때 그는 웃었다’의 두 ‘그’는 같은 사람일까?
이름·담화 중심·앞 문맥·행동 의미를 바꾸어 민재와 도윤 가운데 남는 지시 후보와 보완할 단서를 비교합니다.
길잡이 열기 →얼룩 하나 때문에 세탁기를 한 번 더 돌리면, 부분 세척은 언제 물을 덜 쓸까?
얼룩 횟수·부분 세척 물·실패 횟수·모아 빨기 가능성을 바꾸어 두 대응의 연간 추가 물과 절약 경계를 계산합니다.
길잡이 열기 →‘정말 완벽한 계획이군’은 칭찬일까, 앞말을 되받은 비판일까?
앞 발화·발화 또는 생각 틀·사건 결과·태도 표지를 바꾸어 문자 승인, 반향·거리두기와 서술자 평가의 근거를 비교합니다.
길잡이 열기 →샤워 2분 줄이기와 유량 줄이기, 주간 물·온수 에너지는 어떻게 달라질까?
사람 수·횟수·시간·유량·온도차·효율을 바꾸어 주간 물 사용량과 물에 전달한 열, 온수기 투입 에너지를 같은 경계에서 계산합니다.
길잡이 열기 →‘누가 그 말을 믿겠는가’는 정말 답을 묻는 질문일까?
앞 문맥의 공유된 답·화자 태도·뒤 응답을 바꾸어 정보 질문과 수사의문의 근거를 비교하고 경쟁 해석을 남깁니다.
길잡이 열기 →공유 전동드릴, 빌리러 가는 거리가 늘면 새로 사는 편이 나을까?
같은 작업 수에서 대여 왕복 거리·이동 방식·소유 공구 수명을 바꾸어 공유와 소유의 가상 부담, 교차 거리와 판단 한계를 비교합니다.
길잡이 열기 →장면이 바뀐 뒤 ‘여기’는 도서관일까, 옥상일까?
장면 전환 문장·발화자 표시·장소 표현을 바꾸어 ‘여기’의 기준점과 가능한 장소를 추적하고, 경쟁 해석이 남는 조건을 찾습니다.
길잡이 열기 →같은 환풍기라도 방이 두 배 크면 한 시간의 공기 교환도 같을까?
방 부피·측정한 청정 공기 유량·운전 시간을 바꾸어 시간당 공기교환횟수와 선택 시간 동안의 교환량을 구분합니다.
길잡이 열기 →‘더 조용했다’의 비교 대상은 어제일까, 복도일까?
비교 표현·앞 문맥·후속 문장을 바꾸어 생략된 비교 기준 후보를 좁히고, 여러 기준이 남을 때 해석을 보류합니다.
길잡이 열기 →유량을 줄이면 따뜻한 물을 기다리며 버리는 양도 줄까?
배관 속 식은 물·수도꼭지 유량·사용 횟수·계속 흐르는 시간을 바꾸어 대기시간과 연간 물 양이 서로 다르게 변하는 이유를 계산합니다.
길잡이 열기 →한 잔 필요한데 1L를 끓이면, 보온보다 무엇이 더 늘어날까?
끓이는 양·필요한 양·목표 온도·횟수·보온 시간을 바꾸어, 남는 물의 가열과 보온의 연간 가상 전력량을 같은 단위로 비교합니다.
길잡이 열기 →‘이제 와서 사과라니, 정말 대단했다’는 누구의 평가일까?
직접·간접·자유간접 표현과 직전 시점 단서를 바꾸어, 인물의 평가·서술자의 거리두기·아이러니가 경쟁하는 근거를 비교합니다.
길잡이 열기 →냉장고를 더 차갑게 두는 것과 문을 오래 여는 것, 무엇부터 바꿔야 할까?
설정 온도·문 여는 횟수·시간·문틈 상태를 바꾸어 주간 문 열림 시간과 가상 부담의 구성 원인을 비교합니다.
길잡이 열기 →‘떠났다고 말하지 않았다’와 ‘떠나지 않았다고 말했다’는 같은 뜻일까?
부정어의 자리·독립 사건 기록·직접 인용 여부를 바꾸어 말하기, 발화 내용과 실제 사건의 근거를 분리합니다.
길잡이 열기 →예약 번호가 없으면 입장할 수 없을까?
예약 번호와 당일표의 상태, ‘또는’의 뜻을 바꾸어 가능한 네 경우를 다시 세고 빠뜨린 선택지를 복구합니다.
길잡이 열기 →빨래를 반만 채워 두 번 돌리면, 한 번 가득 돌릴 때보다 무엇이 늘어날까?
주간 빨랫감·세탁기 용량·회당 적재량·물 온도·건조 방식을 바꾸어 횟수, 남는 용량과 가상 부담을 계산합니다.
길잡이 열기 →‘또 늦었다’의 ‘또’는 실제 반복을 증명할까?
반복 표현·앞 사건·관점 주체·뒤 문장의 정정을 바꾸어 지지된 전제, 보완된 전제와 충돌하는 해석을 나눕니다.
길잡이 열기 →두 번 나온 ‘괜찮아’는 같은 인물이 한 말일까?
발화자 표지·말의 제시 방식·장면 연속성과 동일 화자 가정을 바꾸어 가능한 화자와 각 해석을 지지하거나 약화하는 단서를 비교합니다.
길잡이 열기 →스터디 참여와 점수가 함께 올랐으니 참여가 원인일까?
공통 원인·역방향·개입 결과를 바꾸어 관찰된 상관과 함께 가능한 인과 모형, 반례와 허용 결론을 다시 계산합니다.
길잡이 열기 →재사용 용기, 몇 번 돌아오고 얼마나 씻어야 일회용보다 나을까?
회수율·최대 수명·회수 거리·세척 조건을 바꾸어 기대 사용 횟수, 두 선택의 가상 부담과 교차 회수율을 계산합니다.
길잡이 열기 →화자가 ‘열지 않았다’고 말하면 사건도 그대로 믿어야 할까?
화자의 표현·대조 단서·판단할 주장을 바꾸어 사건 보고의 충돌, 경쟁 해석과 보류할 동기를 구분합니다.
길잡이 열기 →먼 재활용 시설이 늘 불리할까, 오염으로 버려지는 양까지 보면?
수거량·오염률·운송 거리·차량 적재량·사전 선별을 바꾸어 회수량, 제외량과 가상 운송·선별 부담의 교차점을 계산합니다.
길잡이 열기 →한 장면에서 들어갈 수 있으면, 모든 장면에서 반드시 들어갈까?
배지·안내자 단서와 입장 규칙을 바꾸어 가능한 장면, 반례 장면과 ‘가능’·‘필연’ 결론의 성립 여부를 다시 계산합니다.
길잡이 열기 →수리 부품을 멀리서 받아도, 제품을 더 오래 쓰면 교체보다 나을까?
부품 배송 거리·횟수·방식과 수명 연장 기간을 바꾸어 수리·교체의 가상 부담과 거리 교차점을 계산합니다.
길잡이 열기 →‘정말 훌륭한 결정이었다’는 누가 그렇게 생각한 걸까?
직접 인용·중립 서술·자유간접화법과 인물 단서를 바꾸어 평가 주체, 사건 사실과 해석의 범위를 구분합니다.
길잡이 열기 →한 번에 묶어 받을까, 나누어 받을까—보관 중 버리면 답이 언제 바뀔까?
물품 수·배송 거리·묶음 보관 손실·보관 효율을 바꾸어 개별 배송과 묶음 배송의 가상 부담, 차이와 손실률 교차점을 계산합니다.
길잡이 열기 →회상 장면이 먼저 나오면 지금의 실수도 과거 탓일까?
회상 표지·현재 기록·주장 방식을 바꾸어 이야기의 제시 순서와 사건 시간, 현재 책임의 근거를 서로 나눠 읽습니다.
길잡이 열기 →가까운 냉장 식품이 늘 나을까, 버리는 양까지 함께 보면?
근거리 손실률·원거리 이동거리·원거리 손실률·냉각 효율을 바꾸어 운송·냉각·손실을 포함한 두 경로의 가상 부담과 교차점을 계산합니다.
길잡이 열기 →따옴표 안의 ‘내가’는 누구를 가리킬까?
겹친 인용의 따옴표·발화자 표시·인칭 표현을 바꾸어 ‘내가’의 가능한 화자를 좁히고, 직접 인용과 간접 인용에서 관점이 달라지는 이유를 확인합니다.
길잡이 열기 →가끔 빌릴까 오래 쓸까, 이동거리가 답을 언제 바꿀까?
사용 횟수·대여 이동거리·묶음 수령·제품 수명·수선 여부·세척 조건을 바꾸어 구매와 대여의 가상 생애주기 부담과 교차점을 비교합니다.
길잡이 열기 →‘그 뒤’ 한마디가 사건 순서를 몇 가지에서 한 가지로 줄일까?
두 문장 사이의 시간 표현을 바꾸어 문 열기·불 켜기·메모 찾기의 가능한 순서를 6가지에서 좁히고, 본문 단서와 독자의 관습적 추측을 구분합니다.
길잡이 열기 →꺼 둔 기기의 1.4W, 교체보다 차단이 먼저일까?
대기전력·기기 수·대기 시간·개선 방식을 바꾸어 연간 전력 사용과 절감량, 가상 교체 부담의 회수 기간을 계산합니다.
길잡이 열기 →묶음 할인이어도 냉장고에 다 넣지 못하면 이득일까?
소비 속도·현재 재고·판매 단위·보관 한도를 바꾸어 필요한 구매량, 도착 직후 초과분과 계획 뒤 남는 양을 계산합니다.
길잡이 열기 →‘대부분이 좋아했다’면 민서도 좋아했다고 결론 내릴 수 있을까?
다수의 크기·개인의 집단 포함 여부·직접 응답을 바꾸어 한 사람에 대한 결론과 반례가 남는지 확인합니다.
길잡이 열기 →가방을 고칠까 바꿀까, 성공률이 판단을 어떻게 바꿀까?
수선 성공률·늘어나는 사용 기간·새 제품 수명·수선 부담을 바꾸어 두 경로의 월당 가상 지수와 판단 조건을 비교합니다.
길잡이 열기 →문장에 주어가 없을 때, 누구의 행동으로 읽어야 할까?
대본 행동 단서·화자 표시·앞뒤 주어 동일 가정을 바꾸어 생략된 주어의 후보와 해석 충돌을 확인합니다.
길잡이 열기 →남은 10인분, 장보기 전에 몇 끼를 먼저 먹을까?
사람 수·집에서 먹을 횟수·남은 양·안전하게 먹을 수 있는 기간·포장 단위를 바꾸어 먼저 먹을 양과 새로 살 양을 계산합니다.
길잡이 열기 →파란 이름표를 받았으니 낭독회에 왔다고 말해도 될까?
‘참석하면 이름표를 받는다’의 방향을 뒤집은 오답을 반례로 고치고, 추가 전제나 직접 기록에 따라 가능한 경우와 결론을 바꿉니다.
길잡이 열기 →회수 용기는 언제 거리가 약점이 될까?
배달 횟수, 용기 회수율, 회수 거리와 한 번에 모으는 수를 바꾸어 재사용 방식의 제작·세척·물류 경계를 일회용 모형과 비교합니다.
길잡이 열기 →‘그것’은 지도일까, 쪽지일까?
같은 지시어 뒤의 행동과 추가 단서를 바꾸어 가능한 지시 대상을 남기고, 경쟁 해석과 문장 충돌을 근거로 설명합니다.
길잡이 열기 →한 벌을 오래 입으면 어느 단계가 달라질까?
착용 횟수, 세탁 간격과 관리 조건을 바꾸어 옷의 수명 가정이 제작·사용 단계의 교육용 지수에 어떤 차이를 만드는지 살펴봅니다.
길잡이 열기 →정답처럼 보이는 추측, 근거가 빠졌다면?
짧은 이야기에서 가능한 해석과 반드시 따라오는 결론을 나누고, 추가 단서가 오답의 빈칸을 어떻게 고치는지 확인합니다.
길잡이 열기 →다회용 컵은 몇 번 써야 달라질까?
제작·사용·세척의 경계를 정한 교육용 지수에서 사용 횟수와 세척 조건을 바꾸며 교차점이 왜 달라지는지 확인합니다.
길잡이 열기 →접힌 우산을 두고 간 까닭은 무엇일까?
짧은 자체 창작 이야기를 두 번 읽으며 서술된 사실, 근거 있는 해석, 아직 알 수 없는 마음을 구별합니다.
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