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다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 입문

조작 도구가 제약을 대신 지켜 주는 순간, 학습자가 수행하는 일이 달라집니다. 외적 표상을 과제의 일부로 살펴봅니다.

Representations in Distributed Cognitive Tasks

인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

같은 추론 구조라도 내용에 따라 판단이 달라질 수 있습니다. 사람과 언어모델의 ‘내용 효과’를 비교한 연구를 읽습니다.

Language models show human-like content effects on reasoning tasks

인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

2,137명의 온라인 자료는 인지반성검사 경험과 점수의 연관을 보여 주지만 연습 효과의 인과 증명은 아닙니다.

A limitation of the Cognitive Reflection Test: familiarity

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

607개 효과크기 메타분석은 피드백의 평균 이점과 함께 3분의 1이 넘는 경우 성과가 낮아진 사실을 설명합니다.

The Effects of Feedback Interventions on Performance: A Historical Review, a Meta-Analysis, and a Preliminary Feedback Intervention Theory

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

149명의 무작위 교차 수업 연구는 실제 학습과 학습 느낌이 반대로 움직일 수 있음을 보였습니다.

Measuring actual learning versus feeling of learning in response to being actively engaged in the classroom

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