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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과 제목

  1. 246같은 200밀리리터면 물과 기름의 질량도 같을까?
  2. 247중세 논리학자는 가정 하나를 끝까지 지킬 수 있었을까?
  3. 248가로와 세로를 두 배로 늘리면 넓이도 두 배일까?
  4. 249‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?
  5. 250AI가 이름이 같다는 이유만으로 두 기록을 합쳐도 될까?
박물관 연구실에서 성인 두 명이 중세 논리 문헌과 명제 타일을 살피고 작은 갈색 안경 LTCT 올빼미가 곁에서 예외 타일을 드는 장면

중세 논리학자는 가정 하나를 끝까지 지킬 수 있었을까?

박물관 연구실에서 성인 두 명이 중세 논리 문헌과 명제 타일을 살피고 작은 갈색 안경 LTCT 올빼미가 곁에서 예외 타일을 드는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

중세 논리학자는 가정 하나를 끝까지 지킬 수 있었을까?

13~14세기 의무 논쟁의 positio 형식을 읽고, 한 가정과 규칙을 받아들였을 때 다음 문장을 받아들일 수 있는지 가능한 경우로 살핍니다.

게시 2026-09-28 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
건축 모형 작업실에서 성인 두 명이 확대 도면과 모형을 측정하고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 모형 옆에서 작은 타일을 옮기는 장면

가로와 세로를 두 배로 늘리면 넓이도 두 배일까?

건축 모형 작업실에서 성인 두 명이 확대 도면과 모형을 측정하고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 모형 옆에서 작은 타일을 옮기는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 입문

가로와 세로를 두 배로 늘리면 넓이도 두 배일까?

한 방향의 배율과 두 방향의 곱을 구분합니다. 도면의 가로·세로를 각각 늘렸을 때 필요한 재료 면적이 어떻게 달라지는지 확인합니다.

게시 2026-09-28 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
도서관에서 성인 두 명이 사람과 책 모형으로 모두와 일부의 관계를 비교하고 작은 갈색 안경 LTCT 올빼미가 곁에서 책 모형을 옮기는 장면

‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?

도서관에서 성인 두 명이 사람과 책 모형으로 모두와 일부의 관계를 비교하고 작은 갈색 안경 LTCT 올빼미가 곁에서 책 모형을 옮기는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 입문

‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?

네 사람의 제출 상태를 바꾸며 ‘모두가 아니다’, ‘어떤 사람은 아니다’, ‘아무도 아니다’의 관계를 반례로 확인합니다.

게시 2026-09-28 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →

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