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A팀은 12건, B팀은 18건—건수만 보고 더 잘했다고 써도 될까?

서로 다른 전체 건수에서 완료 건수와 완료 비율을 함께 계산하고, 분모를 숨긴 비교문을 범위가 드러나는 문장으로 고칩니다.

Principles of Epidemiology, Lesson 3 Section 1: Frequency Measures

10에서 15와 100에서 110, 어느 쪽이 더 많이 늘었다고 써야 할까?

두 시작값과 끝값을 바꾸어 절대 변화와 기준선 대비 변화율을 함께 계산하고, 비교 기준을 숨긴 초고를 정확한 문장으로 고칩니다.

Calculating percent changes

지도 위 3센티미터는 실제로 몇 킬로미터일까?

지도에서 잰 길이와 축척의 분모를 바꾸어 실제 거리를 계산하고, 인쇄 크기가 바뀔 때 생기는 오류를 살핍니다.

배터리 두 개가 모두 80%면 남은 에너지도 같을까?

서로 다른 용량의 배터리에 같은 80%가 표시될 때 남은 에너지와 사용량을 와트시로 비교합니다.

80명이 시작했는데 50명만 끝냈다면 ‘모두 좋아졌다’고 써도 될까?

시작·완료·개선 인원과 미완료자 가정을 바꾸어 완료자 비율, 전체 하한·상한과 허용되는 결과 문장을 고칩니다.

CONSORT 2025