코너 안내사라진 저술을 후대의 보고로 어떻게 읽을까?논리학 배우기
사라진 저술을 후대의 보고로 어떻게 읽을까?
초기 스토아의 활동, 잃어버린 크리시포스의 저술, 후대 디오게네스와 섹스투스의 증언, 현대 학술 재구성을 시간 순서로 구분한 연표
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코너 안내결론이 따라오는 것과 전제가 실제로 참인 것은 다르다논리학 배우기
결론이 따라오는 것과 전제가 실제로 참인 것은 다르다
논증 형식이 타당한지와 전제가 모두 참인지 두 질문을 거쳐 건전한 논증, 타당하지만 건전하지 않은 논증, 타당하지 않은 논증으로 나누는 흐름도
코너 안내모든 단서를 다 보지 않아도 합리적일 수 있을까?논리학 배우기
코너 안내빨대 윗구멍을 막으면 물은 왜 바로 떨어지지 않을까?논리학 배우기
코너 안내학생이 만든 문제를 더 풀면 학습 효과도 자동으로 커질까?논리학 배우기
학생이 만든 문제를 더 풀면 학습 효과도 자동으로 커질까?
모두 문제 생성이라는 공통 활동 뒤 학생 문항 교사 문항 추가 없음 세 조건으로 갈라지고 증분 효과 비교점에 모인다.
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