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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과34건

검색 결과 제목

  1. 11‘대부분이 좋아했다’면 민서도 좋아했다고 결론 내릴 수 있을까?
  2. 12결정 하나마다 검토 책임을 빠짐없이 두려면?
  3. 13점수는 같은데, 자기 답을 아는 정도는 다를까?
  4. 14주장·근거·반론이 한 문단에서 만나려면?
  5. 15조건을 만족하는 시간표, 하나만 가능할까?
정답 네 개의 확신과 오답 네 개의 확신을 나란히 비교한 막대. 전체 정답률은 항상 4/8이다.

점수는 같은데, 자기 답을 아는 정도는 다를까?

정답 네 개의 확신과 오답 네 개의 확신을 나란히 비교한 막대. 전체 정답률은 항상 4/8이다.
인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

점수는 같은데, 자기 답을 아는 정도는 다를까?

정답률 50%를 고정하고 확신의 배치를 바꿉니다. 답을 맞히는 능력과 맞힌 답을 구분하는 능력의 차이를 살펴봅니다.

A signal detection theoretic approach for estimating metacognitive sensitivity from confidence ratings

게시 2026-09-15 · 약 7분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
쓰기Organizing Your Argument논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 쓰기 · 일반

주장·근거·반론이 한 문단에서 만나려면?

가상 열람실 연장 제안에서 문장 카드를 선택해 필요 근거, 실행 조건과 반론 대응이 실제 주장에 연결되는지 확인하고 한 문단으로 씁니다.

Organizing Your Argument

게시 2026-09-14 · 약 25분논리학 학습 글 읽기 →
실습Lecture 3: Optimization · Constraint Satisfaction논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 실습 · 일반

조건을 만족하는 시간표, 하나만 가능할까?

세 모임의 순서를 여섯 가지로 펼쳐 보고, 조건을 하나씩 적용하면서 가능한 배치와 유일한 배치를 구별합니다.

Lecture 3: Optimization · Constraint Satisfaction

게시 2026-09-13 · 약 15분논리학 학습 글 읽기 →

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