코너 안내한 단계의 미세한 차이와 수천 단계가 누적된 처음·끝의 차이를 서로 다른 눈금으로 비교했다.논리학 배우기
한 단계의 미세한 차이와 수천 단계가 누적된 처음·끝의 차이를 서로 다른 눈금으로 비교했다.
생각그림 06 · 한 단계의 미세한 차이와 수천 단계가 누적된 처음·끝의 차이를 서로 다른 눈금으로 비교했다.
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코너 안내모래알의 감소와 머리카락의 감소를 평행하게 놓아 같은 논리 구조임을 확인했다.논리학 배우기
모래알의 감소와 머리카락의 감소를 평행하게 놓아 같은 논리 구조임을 확인했다.
생각그림 07 · 모래알의 감소와 머리카락의 감소를 평행하게 놓아 같은 논리 구조임을 확인했다.
코너 안내더미에서 내려가는 논증과 한 알에서 올라가는 논증을 한 축의 양방향으로 정리했다.논리학 배우기
더미에서 내려가는 논증과 한 알에서 올라가는 논증을 한 축의 양방향으로 정리했다.
생각그림 08 · 더미에서 내려가는 논증과 한 알에서 올라가는 논증을 한 축의 양방향으로 정리했다.
코너 안내비더미의 분명한 영역, 판단이 갈리는 경계 영역, 더미의 분명한 영역을 연속 띠로 표시했다.논리학 배우기
비더미의 분명한 영역, 판단이 갈리는 경계 영역, 더미의 분명한 영역을 연속 띠로 표시했다.
생각그림 09 · 비더미의 분명한 영역, 판단이 갈리는 경계 영역, 더미의 분명한 영역을 연속 띠로 표시했다.
코너 안내색 없는 말 반론, 말과 흰색의 결합이라는 응답, 그 응답에 남는 비약을 구분했다.논리학 배우기
색 없는 말 반론, 말과 흰색의 결합이라는 응답, 그 응답에 남는 비약을 구분했다.
생각그림 10 · 색 없는 말 반론, 말과 흰색의 결합이라는 응답, 그 응답에 남는 비약을 구분했다.
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