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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과256건

검색 결과 제목

  1. 6좋은 이유를 갖고 있어도 그 이유로 믿지 않았다면 정당화될까?
  2. 7산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?
  3. 8스위치의 연결을 식으로 바꾸면 회로를 더 간단히 만들 수 있을까?
  4. 9학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?
  5. 10같은 학생을 다시 재지 않아도 ‘학생들이 변했다’고 말할 수 있을까?
생각 읽기인식적 근거 관계(The Epistemic Basing Relation)논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 생각 읽기 · 일반

좋은 이유를 갖고 있어도 그 이유로 믿지 않았다면 정당화될까?

키스 앨런 코르츠의 스탠퍼드 철학백과 항목을 읽으며, 사람이 어떤 믿음을 지지하는 좋은 이유를 갖고 있다는 사실과 실제로 그 이유 때문에 믿는다는 사실을 구별한다. 인과 이론, 반사실 이론, 메타 믿음 이론이 이 연결을 어떻게 설명하는지 살핀다.

인식적 근거 관계(The Epistemic Basing Relation)

산악 방문자 센터에서 성인 탐방객이 기압계 옆의 부푼 밀폐 공기주머니를 살피고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 비교 표본 곁에 있는 장면

산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?

산악 방문자 센터에서 성인 탐방객이 기압계 옆의 부푼 밀폐 공기주머니를 살피고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 비교 표본 곁에 있는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 입문

산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?

밀폐된 주머니 안의 공기량과 온도가 일정할 때 바깥 기압이 낮아지면 부피가 커집니다. 출발 기압·도착 기압·처음 부피를 바꾸며 관계를 확인합니다.

게시 2026-10-11 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
두 릴레이 접점을 직렬과 병렬로 연결했을 때 전구가 켜지는 조건을 불 식과 함께 비교한 교육용 도해

스위치의 연결을 식으로 바꾸면 회로를 더 간단히 만들 수 있을까?

두 릴레이 접점을 직렬과 병렬로 연결했을 때 전구가 켜지는 조건을 불 식과 함께 비교한 교육용 도해
역사 연재 49회논리학 배우기 · 역사 · 일반

스위치의 연결을 식으로 바꾸면 회로를 더 간단히 만들 수 있을까?

클로드 섀넌은 전기가 흐르는 길을 0과 1의 기호로 옮겨, 같은 동작을 하는 여러 릴레이 회로를 식으로 비교했다. 직렬 연결은 두 조건이 모두 맞을 때, 병렬 연결은 어느 한 조건만 맞아도 닫히는 구조다. 세 입력 회로를 진리표로 검산하고, 식을 묶어 접점 수를 줄이는 과정과 실제 장치에서 따로 확인해야 할 조건을 살펴본다.

게시 2026-10-11 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
연구 비교CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?

배정 단위·집단 크기·군집 내 상관을 바꾸어 개인 무작위와 군집 무작위 연구의 분석 범위를 비교합니다.

CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials

게시 2026-10-08 · 약 31분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
연구 비교Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

같은 학생을 다시 재지 않아도 ‘학생들이 변했다’고 말할 수 있을까?

동일 참여자 추적, 측정 시점, 표본 대표성을 바꾸어 개인 변화와 집단 추세의 허용 범위를 비교합니다.

Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11

게시 2026-10-08 · 약 30분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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