코너 안내같은 기온인데 햇볕 아래는 왜 더 덥게 느껴질까?논리학 배우기
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코너 안내70·21·15는 왜 서로 다른 역할을 맡을까?논리학 배우기
70·21·15는 왜 서로 다른 역할을 맡을까?
세 카드의 나머지 비교. 70은 3·5·7로 나누면 1·0·0, 21은 0·1·0, 15는 0·0·1. 나머지 1인 칸만 색과 테두리로 강조한다.
코너 안내남에게 가르치면 그냥 다시 읽는 것보다 더 배울까?논리학 배우기
남에게 가르치면 그냥 다시 읽는 것보다 더 배울까?
준비 기대 없음 → 가르칠 기대로 공부 → 실제로 가르치기 → 기대+가르치기 효과를 비교하는 LTCT 교육용 도식
코너 안내시각형 학습자에게 그림 수업이 언제나 더 좋을까?논리학 배우기
시각형 학습자에게 그림 수업이 언제나 더 좋을까?
그림 선호 집단과 문장 선호 집단 모두 그림 수업 8점, 문장 수업 6점인 가상 2×2 비교표. 선호에 따른 유리한 방식의 역전은 없다.
코너 안내좋은 그래프는 모양이 아니라 질문이 정할까?논리학 배우기
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