점수를 합격·불합격으로 자르면 정보도 그대로 남을까?
같은 열 점수를 50·60·70점에서 자르면 통과율은 70%·40%·20%로 바뀌지만 원래 평균 58점과 사람 사이 거리는 그대로임을 확인합니다.
게시 2026-09-13 · 약 17분논리학 학습 글 읽기 →
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사건 수가 같으면 위험도 같은 걸까?
고장 6건이 같아도 120기계-월과 60기계-월을 나누면 발생 속도는 5와 10으로 달라지는 예시로 사람-시간형 분모를 읽습니다.
게시 2026-09-13 · 약 17분논리학 학습 글 읽기 →
첫 측정이 극단적이면 다음에도 그대로일까?
첫 측정 88 이상만 고르면 처치 없이도 평균이 92에서 86으로 내려가는 예시로, 자연스러운 재측정 변화와 개입 효과를 분리합니다.
게시 2026-09-13 · 약 17분논리학 학습 글 읽기 →
끝까지 남은 사람만 보면 효과가 커질까?
두 집단에서 빠진 사람을 관측자만·모두 실패·모두 성공으로 놓아 결론이 어디까지 움직이는지 확인합니다.
게시 2026-09-13 · 약 15분논리학 학습 글 읽기 →
분류 기준을 높이면 실수가 줄어들까?
구조 동물의 긴급 점수 기준을 옮기며 놓친 사례와 잘못 부른 사례가 어떤 방향으로 바뀌는지 네 칸으로 확인합니다.
게시 2026-09-13 · 약 14분논리학 학습 글 읽기 →
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