코너 안내“말”과 “흰말”의 허용 범위와 색 지정 조건을 표로 비교했다.논리학 배우기
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코너 안내“말”과 “흰말”을 요청했을 때 허용되는 응답의 범위를 나란히 비교했다.논리학 배우기
“말”과 “흰말”을 요청했을 때 허용되는 응답의 범위를 나란히 비교했다.
생각그림 2 · “말”과 “흰말”을 요청했을 때 허용되는 응답의 범위를 나란히 비교했다.
코너 안내두 요청이 완전히 같다는 가정과 실제 허용 범위의 차이를 단계별로 비교했다.논리학 배우기
두 요청이 완전히 같다는 가정과 실제 허용 범위의 차이를 단계별로 비교했다.
생각그림 6 · 두 요청이 완전히 같다는 가정과 실제 허용 범위의 차이를 단계별로 비교했다.
코너 안내배 A와 배 B의 재료·수리와 사용 이력·형태와 기능·동시 존재 여부를 항목별로 비교했다.논리학 배우기
배 A와 배 B의 재료·수리와 사용 이력·형태와 기능·동시 존재 여부를 항목별로 비교했다.
생각그림 11 · 배 A와 배 B의 재료·수리와 사용 이력·형태와 기능·동시 존재 여부를 항목별로 비교했다.
코너 안내연속 복원 건물과 원재료 재조립 건물을 비교하는 교육용 모형이다.논리학 배우기
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