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유의확률(p값) 하나가 증거의 판결문이 될 수 있을까?

미국통계학회의 여섯 원칙은 p값을 효과 크기·설계·사전 맥락과 함께 읽어야 함을 강조합니다.

The ASA Statement on p-Values: Context, Process, and Purpose

‘그리고’와 ‘또는’이 계산이 되기까지

조지 불의 문제의식에서 출발해 두 조건을 결합하는 작은 논리표를 만납니다.

더 많이 수료한 반이 성공률도 높을까?

18명과 36명이라는 건수에 등록 인원을 붙여, 필요한 좌석 수와 프로그램의 수료 비율이 왜 다른 순위를 만드는지 비교합니다.

벤 그림과 오일러 그림은 무엇을 다르게 남길까?

같은 집합 관계를 가능한 구역을 모두 남기는 벤 방식과 성립하는 관계만 배치하는 오일러 방식으로 바꾸어 읽습니다.

가장 그럴듯한 다음 말이 사실일까?

다음 토큰 후보를 고르는 계산과 원문·자료를 대조해 사실을 확인하는 절차를 분리합니다.