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두 게임이 최종 결과 p·q·r을 똑같이 내놓아도, 한 선수가 상대에게 허용하는 결과 집합은 다를 수 있습니다. 기본 능력의 정의로 두 나무를 끝까지 비교합니다.
Johan van Benthem · Nick Bezhanishvili · Sebastian Enqvist, A New Game Equivalence, its Logic and Algebra (2019)
헨리 로디거와 제프리 카피키의 2006년 실험 논문 초록을 읽습니다. 글을 반복해서 읽는 방법과 자료를 보지 않고 내용을 떠올리는 방법의 결과가, 학습 직후와 며칠 뒤 검사에서 어떻게 달라졌는지 살펴봅니다.
검사로 강화되는 학습: 기억 검사가 장기 기억을 높인다 (Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention)
학생 번호가 같은 두 기록에서 이름도 같은지 비교해 봅니다. 수강 신청표를 예로 들어, 어떤 정보가 다른 정보를 하나로 정해 주는 관계를 설명합니다. 이어서 값의 조합을 통해 독립과 조건부 독립을 살펴봅니다.
Pietro Galliani · Jouko Väänänen, On Dependence Logic (2014)
배정 단위·집단 크기·군집 내 상관을 바꾸어 개인 무작위와 군집 무작위 연구의 분석 범위를 비교합니다.
CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials
동일 참여자 추적, 측정 시점, 표본 대표성을 바꾸어 개인 변화와 집단 추세의 허용 범위를 비교합니다.
Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11
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