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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과 제목

  1. 36문을 여는 열쇠가 있다는 것과, 어느 열쇠인지 아는 것은 어떻게 다를까요?
  2. 37“키가 크고 빠르다”의 정도는 어떻게 계산할까요?
  3. 38요청을 받은 프로그램이 언젠가 응답한다는 것을 어떻게 증명할까요?
  4. 39“그런 수가 있다”는 말을 증명하려면 무엇을 보여 줘야 할까요?
  5. 40학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?
논문 대담Yanjing Wang, A New Modal Framework for Epistemic Logic (2017)Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science 251, 515–534
논리의 기초와 역사해외 학술 연구 · 논문 대담 · 심화

문을 여는 열쇠가 있다는 것과, 어느 열쇠인지 아는 것은 어떻게 다를까요?

닫힌 문을 여는 열쇠가 빨강과 파랑 중 하나라고 합시다. 열쇠가 있다는 사실을 아는 것만으로 어느 것을 가져갈지 정할 수 있을까요? 가능한 상황들을 나란히 놓고, 모든 상황에 통하는 답 하나를 아는 조건을 살펴봅니다.

Yanjing Wang, A New Modal Framework for Epistemic Logic (2017)

논문 대담Petr Hájek, What is Mathematical Fuzzy Logic (2006)Fuzzy Sets and Systems, 157(5), 597–603
논리의 기초와 역사해외 학술 연구 · 논문 대담 · 심화

“키가 크고 빠르다”의 정도는 어떻게 계산할까요?

어떤 대상이 “키가 크다”에 해당하는 정도를 0.7, “빠르다”에 해당하는 정도를 0.6으로 정했다고 합시다. 두 조건을 함께 말할 때 결과는 얼마일까요? 페트르 하예크의 논문을 따라 계산 규칙과 추론의 관계를 살펴봅니다. 이 수치는 계산을 설명하기 위해 정한 예입니다.

Petr Hájek, What is Mathematical Fuzzy Logic (2006)

논문 대담Amir Pnueli, The Temporal Logic of Programs (1977)18th Annual Symposium on Foundations of Computer Science, 46–57
논리의 기초와 역사해외 학술 연구 · 논문 대담 · 심화

요청을 받은 프로그램이 언젠가 응답한다는 것을 어떻게 증명할까요?

프린터에 작업을 보냈는데 대기 표시만 계속됩니다. 오류가 없다는 사실만으로 언젠가 출력된다고 말할 수 있을까요? 실행 기록에서 항상 지켜야 하는 조건과 끝내 일어나야 하는 사건을 구별하며 시간 논리를 읽습니다.

Amir Pnueli, The Temporal Logic of Programs (1977)

논문 대담Per Martin-Löf, Intuitionistic Type Theory (1984)Studies in Proof Theory 1, Bibliopolis, Naples, ix+91 pp.
논리의 기초와 역사해외 학술 연구 · 논문 대담 · 심화

“그런 수가 있다”는 말을 증명하려면 무엇을 보여 줘야 할까요?

“어떤 자연수에 1을 더하면 3이 된다”를 증명해 봅시다. 수 2를 고르는 일과 2+1=3을 확인하는 일이 함께 필요합니다. 마르틴뢰프의 유형론을 따라, 증명의 각 부분을 어떻게 만들고 사용하는지 살펴봅니다.

Per Martin-Löf, Intuitionistic Type Theory (1984)

연구 비교CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?

배정 단위·집단 크기·군집 내 상관을 바꾸어 개인 무작위와 군집 무작위 연구의 분석 범위를 비교합니다.

CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials

게시 2026-10-08 · 약 31분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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