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그림의 빈칸은 ‘없음’일까, ‘아직 모름’일까?

그림을 읽으려면 범례도 읽어야 합니다. 집합 그림의 빈 영역과 존재 표시를 통해 시각추론의 규칙을 살펴봅니다.

Diagrams and Diagrammatical Reasoning

벤 그림과 오일러 그림은 무엇을 다르게 남길까?

같은 집합 관계를 가능한 구역을 모두 남기는 벤 방식과 성립하는 관계만 배치하는 오일러 방식으로 바꾸어 읽습니다.

빈 공간에도 정보가 있다

같은 원에 빗금을 더했을 뿐인데 새로운 결론이 드러납니다. 비어 있음과 미정을 구분하고, 존재 표시의 후보 위치를 좁히면서 벤 다이어그램으로 추론하는 방법을 살펴봅니다.

이름을 연결하는 선에 관계를 적는다

민서 작성 글가 다룸 벤다이어그램 활용분야 확률. 지훈 작성 글나 다룸 확률나무 활용분야 확률. 모든 노드 사이 화살표에는 관계 이름이 있다.

겹친 영역부터 채우면 전체가 맞는다

전체 80명. 독서만 28명, 두 모임 모두 20명, 토론만 16명, 두 모임 모두 참여하지 않은 사람 16명. 적어도 하나는 64명.