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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과28건

검색 결과 제목

  1. 1‘벌써 떠났다’와 ‘이미 떠났다’는 같은 장면을 그릴까?
  2. 2같은 ‘여기’인데 서술자와 인물이 다른 곳을 가리킬 수 있을까?
  3. 3‘그가 책을 건넸을 때 그는 웃었다’의 두 ‘그’는 같은 사람일까?
  4. 4새로운 예외가 들어오면 결론을 거둘 수 있는 논리가 필요할까?
  5. 5같은 네 값인데 막대와 선은 왜 다른 이야기를 만들까?
읽기·생활 추론Employing the Centering Theory in Pronoun Resolution from the Semantic Perspective논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 읽기·생활 추론 · 일반

‘그가 책을 건넸을 때 그는 웃었다’의 두 ‘그’는 같은 사람일까?

이름·담화 중심·앞 문맥·행동 의미를 바꾸어 민재와 도윤 가운데 남는 지시 후보와 보완할 단서를 비교합니다.

Employing the Centering Theory in Pronoun Resolution from the Semantic Perspective

게시 2026-10-04 · 약 28분논리학 학습 글 읽기 →
새라는 사실에서 잠정 비행 결론으로 가다가 펭귄과 부상 예외가 결론을 막는 흐름도.

새로운 예외가 들어오면 결론을 거둘 수 있는 논리가 필요할까?

새라는 사실에서 잠정 비행 결론으로 가다가 펭귄과 부상 예외가 결론을 막는 흐름도.
논리의 기초와 역사해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

새로운 예외가 들어오면 결론을 거둘 수 있는 논리가 필요할까?

Reiter의 기본 논리를 바탕으로, 정보가 부족할 때 내린 잠정 결론을 예외 정보가 들어오면 철회하는 비단조 추론을 살펴봅니다.

A Logic for Default Reasoning

게시 2026-09-25 · 약 11분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
동일한 네 값을 왼쪽에는 분리된 막대, 오른쪽에는 점을 이은 선으로 나타내 읽기 목적을 비교한 도식.

같은 네 값인데 막대와 선은 왜 다른 이야기를 만들까?

동일한 네 값을 왼쪽에는 분리된 막대, 오른쪽에는 점을 이은 선으로 나타내 읽기 목적을 비교한 도식.
다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

같은 네 값인데 막대와 선은 왜 다른 이야기를 만들까?

막대그래프와 선그래프가 각각 분리된 비교와 연속적 추세를 암시한다는 세 실험을 읽고, 질문의 구조에 맞는 시각 부호를 선택합니다.

Bars and Lines: A Study of Graphic Communication

게시 2026-09-23 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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