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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과52건

검색 결과 제목

  1. 1학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?
  2. 2다시 읽기·개념지도·기억해 내기 연구는 같은 질문에 답할까
  3. 3수업 전 질문은 무엇을 보게 하고 무엇을 놓치게 할까?
  4. 4최댓값 하나가 높으면 ‘대부분의 모둠이 좋아졌다’고 써도 될까?
  5. 5토론 뒤 정답률 상승이 정말 이해의 증거일까?
연구 비교CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?

배정 단위·집단 크기·군집 내 상관을 바꾸어 개인 무작위와 군집 무작위 연구의 분석 범위를 비교합니다.

CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials

게시 2026-10-08 · 약 31분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
연구 비교Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

다시 읽기·개념지도·기억해 내기 연구는 같은 질문에 답할까

세 연구의 대상·비교 활동·검사 시점·결과 유형을 골라 포함 연구와 허용되는 해석을 바꾸고, 서로 다른 설계를 한 수치로 섞지 않는다.

Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention

게시 2026-10-06 · 약 24분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
세 수업 구간의 질문 두 개가 A부터 F까지 여섯 주제로 회전 배치되는 흐름

수업 전 질문은 무엇을 보게 하고 무엇을 놓치게 할까?

세 수업 구간의 질문 두 개가 A부터 F까지 여섯 주제로 회전 배치되는 흐름
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 입문

수업 전 질문은 무엇을 보게 하고 무엇을 놓치게 할까?

사전질문 수와 구간별 회전 여부를 바꾸어 같은 질문 수가 여섯 주제의 주의 범위를 어떻게 달리 만드는지 확인합니다.

The Effect of Prequestions on Learning from Video Presentations

게시 2026-10-04 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
개인 응답, 동료 토론, 같은 문항 재투표, 정답 공개 전의 동형 전이 문항이 이어지는 수업 절차

토론 뒤 정답률 상승이 정말 이해의 증거일까?

개인 응답, 동료 토론, 같은 문항 재투표, 정답 공개 전의 동형 전이 문항이 이어지는 수업 절차
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

토론 뒤 정답률 상승이 정말 이해의 증거일까?

같은 문항의 재투표 상승만으로 이해를 확정할 수 없습니다. 새 동형 문항을 더해 답 추종과 전이를 구분합니다.

Why Peer Discussion Improves Student Performance on In-Class Concept Questions

게시 2026-09-29 · 약 8분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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