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AI 안전 규칙을 바꾸면 한 오류는 줄고 다른 오류는 늘 수 있을까?

위험 요청을 놓치는 오류와 안전한 요청을 잘못 거절하는 오류를 함께 셉니다. 한 지표만 좋아졌을 때 전체 정책을 개선했다고 말할 수 있는지 살펴봅니다.

AI 도구에는 작업에 필요한 권한만 줘야 할까?

조회·수정·삭제 업무에 필요한 권한을 구분합니다. 할 수 있는 일과 맡긴 일을 나란히 놓고 불필요한 권한을 찾습니다.

평가 항목의 반영 비율을 바꾸면 AI 순위도 달라질까?

두 AI의 항목별 점수는 그대로 두고 정확성·안전성·속도의 반영 비율만 바꿉니다. 어떤 항목을 더 중요하게 보느냐에 따라 순위가 달라지는지 확인합니다.

반론을 주고받는 연습이 혼자 쓰는 논증도 바꿀 수 있을까?

Kuhn과 Udell이 학업 위험군 청소년에게 실시한 16회 논증 활동을 읽고, 동료 대화에서 익힌 반론 전략이 개인 논증으로 이어지는 조건을 살펴봅니다.

The Development of Argument Skills

‘내 의견을 무시했어요’에서 무엇을 먼저 확인해야 할까?

회의 기록과 첫 질문을 바꾸어 관찰 가능한 사건, 감정·해석, 합의 가능한 요청과 남은 쟁점을 분리합니다.

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