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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과96건

검색 결과 제목

  1. 16두 언어를 쓰는 모둠, 통역 역할을 한 사람에게만 맡기지 않으려면?
  2. 17AI는 낯선 입력도 아는 분류로 억지로 넣어야 할까?
  3. 18같은 클릭도 목적이 다르면 다른 시각화 과제일까?
  4. 19내가 쓴 논증도 남의 것이라고 믿으면 더 엄격히 볼까?
  5. 20확신 있게 말하면 근거도 더 강해 보일까?
실습What you need to know about multilingual education논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 실습 · 일반

두 언어를 쓰는 모둠, 통역 역할을 한 사람에게만 맡기지 않으려면?

참여 인원·모둠 크기·언어 지원 가능 인원·회차를 바꾸어 현장 지원 범위, 한 사람의 최대 담당 횟수와 보조 자료가 필요한 모둠을 계산합니다.

What you need to know about multilingual education

게시 2026-09-25 · 약 32분논리학 학습 글 읽기 →
왜, 어떻게, 무엇의 세 열에서 선택한 항목이 하나의 시각화 과제 문장으로 합쳐지는 흐름도.

같은 클릭도 목적이 다르면 다른 시각화 과제일까?

왜, 어떻게, 무엇의 세 열에서 선택한 항목이 하나의 시각화 과제 문장으로 합쳐지는 흐름도.
다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

같은 클릭도 목적이 다르면 다른 시각화 과제일까?

Brehmer와 Munzner의 다층 시각화 과제 유형론을 따라 ‘왜·어떻게·무엇을’ 분리하고, 같은 필터 조작이 서로 다른 분석 과제가 되는 조건을 살핍니다.

A Multi-Level Typology of Abstract Visualization Tasks

게시 2026-09-24 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
같은 논증이 자기 답과 익명 답이라는 두 이름표를 거쳐 서로 다른 검토 강도로 이어지는 도식.

내가 쓴 논증도 남의 것이라고 믿으면 더 엄격히 볼까?

같은 논증이 자기 답과 익명 답이라는 두 이름표를 거쳐 서로 다른 검토 강도로 이어지는 도식.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

내가 쓴 논증도 남의 것이라고 믿으면 더 엄격히 볼까?

Trouche 등의 선택적 추론 게으름 실험에서 같은 논증을 생산할 때와 남의 논증으로 평가할 때의 차이를 읽고, 출처를 가린 상호 검토 절차를 설계합니다.

The Selective Laziness of Reasoning

게시 2026-09-24 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
확인 가능한 근거 강도를 가로축, 표현한 확신을 세로축으로 두고 네 조합을 분리한 교육용 좌표도.

확신 있게 말하면 근거도 더 강해 보일까?

확인 가능한 근거 강도를 가로축, 표현한 확신을 세로축으로 두고 네 조합을 분리한 교육용 좌표도.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

확신 있게 말하면 근거도 더 강해 보일까?

세 실험에서 상대의 확신 표현이 공동 판단에 미치는 영향을 살피고, 확신을 유용한 단서로 쓰되 근거 강도와 분리해 검토하는 방법을 제안합니다.

The Persuasive Power of Knowledge: Testing the Confidence Heuristic

게시 2026-09-23 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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