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비판적으로 생각하는 힘은 어떻게 길러질까?

팀 판헬더는 비판적 사고를 자연스럽게 저절로 늘어나는 능력으로 보기보다, 이론 학습과 반복 연습, 피드백, 여러 맥락으로의 적용이 필요한 고차 기능으로 설명합니다. 논증지도는 그 연습을 돕는 도구 가운데 하나로 제시됩니다.

비판적 사고 가르치기: 인지과학이 주는 몇 가지 교훈 — Teaching Critical Thinking: Some Lessons from Cognitive Science

번개를 본 뒤 5초 후 천둥이면 얼마나 멀리 떨어졌을까?

빛은 거의 즉시 보이지만 천둥은 늦게 도착합니다. 시간 차를 5로 나누어 마일을 구하고, 계산보다 먼저 지켜야 할 안전 행동을 확인합니다.

고른 색 필터로 더 빨리 읽으면, 다음에도 같은 색을 고를까?

읽기 속도 비교와 색 선택 반복성 연구를 질문·대상별로 나누어, 즉시 수행과 선택 안정성을 같은 결론으로 합치지 않습니다.

Randomised controlled trial of the effect of coloured overlays on the rate of reading of people with specific learning difficulties

AI 도구 두 개가 같은 수량을 동시에 바꾸면 하나가 사라질까?

두 작업이 같은 시작값을 읽고 각자 새 값을 저장할 때 생기는 갱신 손실을 따라갑니다. 원자적 변경과 순차 실행의 차이를 비교합니다.

‘모두 제출했다’가 거짓이면 아무도 제출하지 않았을까?

네 사람의 제출 상태를 바꾸며 ‘모두가 아니다’, ‘어떤 사람은 아니다’, ‘아무도 아니다’의 관계를 반례로 확인합니다.