코너 안내“말”과 “흰말”의 허용 범위와 색 지정 조건을 표로 비교했다.논리학 배우기
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코너 안내“말”은 색을 고르지 않고 “흰말”은 흰색을 골라 다른 색을 제외한다는 마지막 논증을 나타냈다.논리학 배우기
“말”은 색을 고르지 않고 “흰말”은 흰색을 골라 다른 색을 제외한다는 마지막 논증을 나타냈다.
생각그림 12 · “말”은 색을 고르지 않고 “흰말”은 흰색을 골라 다른 색을 제외한다는 마지막 논증을 나타냈다.
코너 안내“초나라 사람/사람”의 범위 차이를 두고 서문의 옹호와 『공총자』 공천의 반박이 갈리는 모습을 나타냈다.논리학 배우기
“초나라 사람/사람”의 범위 차이를 두고 서문의 옹호와 『공총자』 공천의 반박이 갈리는 모습을 나타냈다.
생각그림 13 · “초나라 사람/사람”의 범위 차이를 두고 서문의 옹호와 『공총자』 공천의 반박이 갈리는 모습을 나타냈다.
코너 안내종류·동일성, 결합, 외연, 사용·언급을 중심으로 한 대표적인 현대 해석 계열을 나란히 놓았다.논리학 배우기
종류·동일성, 결합, 외연, 사용·언급을 중심으로 한 대표적인 현대 해석 계열을 나란히 놓았다.
생각그림 14 · 종류·동일성, 결합, 외연, 사용·언급을 중심으로 한 대표적인 현대 해석 계열을 나란히 놓았다.
코너 안내“말” 검색에 흰색 필터를 더하면 결과 집합이 좁아지는 교육용 분류 예다.논리학 배우기
“말” 검색에 흰색 필터를 더하면 결과 집합이 좁아지는 교육용 분류 예다.
생각그림 15 · “말” 검색에 흰색 필터를 더하면 결과 집합이 좁아지는 교육용 분류 예다.
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