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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과133건

검색 결과 제목

  1. 101가능하다는 말은 어디까지 보장할까?
  2. 102증명할 수 있으면 모든 해석에서도 참일까?
  3. 103“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?
  4. 104전제와 결론은 같은 주제를 공유해야 할까?
  5. 105결론이 맞아도 추론은 틀릴 수 있을까?
가 계획은 토요일·실내·자막 제공, 나는 토요일·야외·자막 제공, 다는 일요일·실내·자막 제공이다. 야외는 일부 계획, 자막은 모든 계획에 해당한다.

가능하다는 말은 어디까지 보장할까?

가 계획은 토요일·실내·자막 제공, 나는 토요일·야외·자막 제공, 다는 일요일·실내·자막 제공이다. 야외는 일부 계획, 자막은 모든 계획에 해당한다.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 입문

가능하다는 말은 어디까지 보장할까?

한 가지 가능한 계획과 모든 계획에서 유지되는 조건을 구분합니다. 양상논리를 작은 일정표로 읽어봅니다.

Modal Logic

게시 2026-09-12 · 약 7분논리학 학습 글 읽기 →
빨강 또는 파랑 주장에는 한쪽 표지의 증명이 필요하고, 존재 주장에는 실제 상자와 검증이 필요하며, 이중부정만으로 빨강 구성이 완료되지는 않는다는 세 행 표.

“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?

빨강 또는 파랑 주장에는 한쪽 표지의 증명이 필요하고, 존재 주장에는 실제 상자와 검증이 필요하며, 이중부정만으로 빨강 구성이 완료되지는 않는다는 세 행 표.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 심화

“참이거나 거짓”이라고 말하려면 어느 쪽을 보여야 할까?

직관주의 논리에서 증명은 단순한 정답표가 아니라 구성을 제시하는 일입니다. 선언과 이중부정의 차이를 읽습니다.

Intuitionistic Logic

게시 2026-09-12 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
공유 변수, 추론 연결, 반례 점검을 차례로 연결하고 조건·범위·반례를 확인하는 교육용 도식.

전제와 결론은 같은 주제를 공유해야 할까?

공유 변수, 추론 연결, 반례 점검을 차례로 연결하고 조건·범위·반례를 확인하는 교육용 도식.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

전제와 결론은 같은 주제를 공유해야 할까?

관련논리는 전제와 결론 사이의 실제 연결을 형식화하지만, 단어 하나를 공유하는 것만으로 충분하지는 않습니다.

Relevance Logic

게시 2026-09-12 · 약 9분논리학 학습 글 읽기 →
야간 이용자 집합이 출입기록이 있는 사람 집합 안에 있다. 민서는 큰 집합 안이면서 야간 이용자 집합 밖에 있어 두 전제와 결론의 반례를 보여준다.

결론이 맞아도 추론은 틀릴 수 있을까?

야간 이용자 집합이 출입기록이 있는 사람 집합 안에 있다. 민서는 큰 집합 안이면서 야간 이용자 집합 밖에 있어 두 전제와 결론의 반례를 보여준다.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 입문

결론이 맞아도 추론은 틀릴 수 있을까?

맞는 말을 했다는 사실과 그 말을 뒷받침했다는 사실은 다릅니다. 전제와 결론 사이에서 반례가 하는 일을 살펴봅니다.

Logical Consequence

게시 2026-09-12 · 약 5분논리학 학습 글 읽기 →

101–105 / 133편